13．（1）某校课外小组的同学利用软塑料瓶设计了如图1所示的实验．请你根据生活经验及所学知识结合实验回答下列问题：

①请你分析并推测震荡后的现象塑料瓶变瘪．
②产生上述现象的原因是二氧化碳溶于水后，瓶内压强减小，外界大气压作用把塑料瓶压瘪．
③由此实验可得出的结论是二氧化碳可溶于水．
（2）如图2，水槽内盛有新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛逐渐熄灭，原因是蜡烛燃烧，消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭，在这个实验中还观察到澄清石灰水变浑浊，钟罩内液面升高，原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，并使钟罩内气体压强减小，外界大气压把液体压入玻璃钟罩内．

12．地球“发烧”了
材料1：空气的成分
空气是多种气体的混合物．空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类．恒定成分是指空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体，合计约占99.94%．易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少．如表中列出了大气中几种易变成分：

易变成分（浓度cm3/m3）	变化的原因
二氧化碳 约300（约占空气的0.03%）
水蒸气约290（约占空气的0.03%）
甲烷约1.0-1.2t	天然气泄露
氮的氧化物约0.52	化石燃料的燃烧
臭氧0.01-0.04	含氟化合物的使用
硫的化合物：二氧化硫、硫化氢等	化石燃料的燃烧等
一氧化碳	汽车尾气等
合计：0.06%

材料2：自然界中碳循环

试回答下列问题：
（1）从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要？
①动植物的呼吸离不开氧气；②植物的光合作用离不开二氧化碳；③生命活动离不开水，没有大气中水蒸气参与的水的天然循环，一切生命活动就不可能正常进行．
（2）大气中多余的二氧化碳从何而来？从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏．二氧化碳作为一种主要的温室气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题．分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是：
①化石燃料的大量使用；②森林的减少．
（3）在⑧中，消耗二氧化碳的过程叫做光合作用．在⑨中，消耗二氧化碳的反应属于化合反应（填化学反应的基本类型）．在④中，以天然气（CH₄）为例，燃烧反应的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

11．沼气是当今开发和使用最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．如图是沼气产生和应用示意图．
（1）请你完成沼气应用过程中发生的能量转化关系图：（如图）
（2）打开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，原因是管内产生大量沼气，使管内压强大于外界大气压．
（3）沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳和极少量的氢气、氮气、硫化氢气体、一氧化碳、水蒸气等，沼气略带臭味，你分析臭味可能来自硫化氢等气体．从安全角度考虑，使用沼气时一定注意不能混入空气或氧气气体．

10．回答下列问题：
（1）汽水中含有的一种酸碳酸（填名称）；
（2）干冰CO₂（填化学式）；
（3）硫离子的结构示意图．

9．点燃氢气、氮气、氧气的混合气体20g，完全反应后生成18g水，则剩余气体不可能是（　　）

	A．	三种气体的混合气		B．	氮气和氧气的混合气体
	C．	2g氮气		D．	氢气和氮气的混合气体

8．下列物质中，造成酸雨的主要物质是（　　）

	A．	甲烷和一氧化碳		B．	二氧化碳和一氧化碳
	C．	二氧化硫和二氧化氮		D．	一氧化碳和二氧化硫

7．氢气不同于其他气体的最显著的特性是（　　）

A．

无色

B．

密度最小

C．

难溶于水

D．

具有可燃性

6．用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（　　）

	A．	增大氧气的密度，可以使燃烧更旺
	B．	清除可燃物，可以达到灭火的目的
	C．	增加可燃物，可以使燃烧更旺
	D．	降低可燃物的着火点，达到灭火的目的

5．一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（　　）

	A．	温度太低
	B．	铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化
	C．	反应开始时没有把试管内的空气排干净
	D．	试管口倾斜了

4．碳雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品（如图），其主要成分是木炭．下列说法错误的是（　　）

	A．	碳雕作为艺术品可以长久保存
	B．	碳雕能吸附室内微量的有害气体
	C．	摆放碳雕必须远离火种
	D．	将碳雕的下脚料研成粉末，与氧化铜共热，不能发生化学反应