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科目: 来源: 题型:计算题

11.某工业废液中含有CuCl2、FeCl2,为了分析该废液的组成,取100g废液,设计如下实验方案进行探究:

(1)Fe与Cu的混合物中铜的质量为3.2g;
(2)计算废液中CuCl2的质量分数;
(3)废液中FeCl2的质量是6.35g.

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科目: 来源: 题型:计算题

10.某同学需要购买养花的含氮化肥,他通过上网,査到两种化肥的有关资料如下:
名称:碳铵名称:尿素
成分:NH4HCO3成分:CO (NH22
特点:易溶于水,遇热易分解特点:易溶于水
价格:5.4元/Kg价格:12.5元/Kg
(1)碳铵受热容易分解成氨气与两种氧化物,该反应的化学方程式为NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(2)碳铵中氮、氢原子个数比是1:5.
(3)氮元素的质量分数比较:碳铵<尿素(填“>”“<”或“=”),若需要0.42kg 氮元素养花,从经济角度考虑,应购买哪一种化肥?CO(NH22(写化学式).

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科目: 来源: 题型:推断题

9.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,已知金属B能发生如下一系列变化.

(1)写出C、D各物质的化学式:CFe3O4;DH2
(2)写出①反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)将单质B与硫酸铜溶液充分混合后过滤,往滤渣中加入硫酸溶液,观察到有气泡冒出,则滤液中溶质一定有FeSO4(写化学式),滤渣一定有Fe、Cu(写化学式).

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科目: 来源: 题型:填空题

8.“化学扑克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为贏家,如图表示的是某局牌的最后一轮.桌面上是一张图甲的“盐酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一张牌(如图).

(1)写出甲牌中物质与C玩家牌中物质发生反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.属于反应置换反应(填基本反应类型);如果本局每一位玩家的牌都能出掉,则四位玩家的出牌顺序为:(填标号)甲→C→D→B→A.
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,你认为该玩家是A(填标号),他们的出牌顺序为:(填标号)甲→B→D→C.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.如图呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息.
第二
周期
主要
化合价
+1+2+3+2,+4,-4+2,+5,-3-2-1
第三
周期
主要
化合价
+1+2+3+4,-4+3,+5,-3+4,+6,-2+l,+5
+7,-1
(1)铝原子结构示意图的最外层电子数x=3.
(2)核电荷数分别为8和14的元素,组成化合物的化学式为SiO2
(3)硫的氧化物有两种.
(4)从表中发现如下一些规律.①同一周期中,原子的电子层数(任写一点)相同,最外层电子数从左向右逐渐增多;②原子结构与元素化合价或周期数的关系是最外层电子数=正价数(或负价数=8-最外层电子数)(任写一点)相等.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图是甲、乙、丙三种物质(其晶体均不含结晶水)的溶解度曲线.据图回答:
(1)t1℃时甲、乙两种物质的溶解度的大小关系是甲<乙;
(2)t2℃时15.8g甲的溶液中含有5.8g溶质,该溶液是否为饱和溶液?否(填“是”“否”或“无法确定”)
(3)甲中含有少量的乙时,可通过降温结晶的方法提纯甲.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.酸雨的危害很大:
(1)pH<5.6的降水称为酸雨,它会使土壤酸化,施用适量熟石灰可改良土壤酸性;
(2)用烧碱(NaOH)吸收SO2将其转化为亚硫酸钠(Na2SO3)和水,该反应的化学方程式2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.有以下含氮元素物质:①N2;②NO;③NaNO3;④N2;⑤N2O3;⑥N60
(1)属于单质的有①④⑥(写序号);
(2)属于盐的有硝酸钠(写名称);
(3)氮元素的化合价一共有4种;
(4)N2O3名称是三氧化二氮.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.过氧化氢被称为“绿色氧化剂”,为了便于贮存和运输,工业上常将其转化为过碳酸钠晶体(2Na2CO3•3H2O2),该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质.下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是(  )
A.氯化钠B.石灰水C.盐酸D.二氧化锰

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科目: 来源: 题型:选择题

2.中和反应在生活生产中有广泛的应用.下列做法利用中和反应原理的是(  )
A.用盐酸除去铁锈B.用氨水(NH3•H2O)处理工厂的硫酸
C.用碳酸钙作补钙剂D.用含氧化镁的药物治疗胃酸过多

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同步练习册答案