11．五一长假，洋洋与家人朋友到小天池野炊游玩．
（1）为了践行化学课上所学“低碳出行”，洋洋和家人朋友准备骑自行车，因为汽车尾气中含有一些有毒物质如易引起酸雨的SO₂（填化学式）等．
（2）他携带了以下物品，这些物品中，主要材料属于有机合成材料的是C（填字母序号）
A．不锈钢盆         B．纯棉太阳帽        C．涤纶防晒衣
（3）他还带了一只聚四氯乙烯作内衬的不粘锅，根据如图回答下列问题：
①此不粘锅利用了铁的导热（填“导电”或“导热”）性；
②不粘锅手柄应选择热固性塑料制作（填“热固性”或“热塑性”）；
③鸡蛋清提供的营养素主要是蛋白质；
④为了预防贫血，可补充含铁元素的食品．
（4）洋洋见着小天池的水清澈透明，就捧了一口喝，朋友小明告诉他不能直接饮用．小明找来活性炭吸附除去河水中有颜色、有异味的物质，并用肥皂水检验发现出现较多浮渣，因此该水是硬水（填“硬水”或“软水”），因此小明告诉洋洋应该煮沸后再饮用更利于健康．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AB（填字母编号）
A．洗手擦香皂时不关上水龙头
B．用自来水不断为西瓜冲水降温
C．用洗衣水冲厕所
（6）野炊完毕后，他们用沙土掩埋柴火，其原理是隔绝氧气．

10．下列对化学知识的归纳错误的是（　　）

	A．	炒菜油着火    用锅盖盖灭
	B．	缺乏维生素C    易坏血病
	C．	有毒物质    甲醛、黄曲霉毒素、含铅化合物
	D．	盐酸除铁锈    HCl+Fe2O3═H2O+FeCl3

9．某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：

请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）操作1的名称是过滤．
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后溶液中的溶质为H₂SO₄、CuSO₄、ZnSO₄．
（3）加过量铁粉，请写出写出产生气体化学方程式为Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

8．某品牌化肥的标签如图所示．小华通过实验测定该化肥标签的含氮量是否真实，于是他称量82g该化肥样品放于烧杯中，逐渐加入NaOH溶液．测定加入的NaOH溶液质量与烧杯中物质质量如下表所示（硝酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为NH₄NO₃+NaOH=NaNO₃+H₂O+NH₃↑，化肥中其他物质与氢氧化钠不反应）

加入NaOH溶液质量/g	30	60	90	120
烧杯中物质的质量/g	106.9	131.8	156.7	185

（1）82g化肥中所含NH₄NO₃全部和NaOH溶液反应时，生成的氨气质量是17g．
（2）通过计算说明该化肥标签上的含氮量是否符合实际，写出计算过程（计算结果精确到0.1%）．
（3）小明同学认为，用反应产生的氨气中氮元素的质量也可以直接求出化肥中氮元素的质量分数．请你指出小明错误的原因氨气中的氮元素来自于硝酸铵中的铵根，而不是硝酸铵中氮元素的全部．
（4）小萍同学认为小华同学得到的结果比该化肥实际的含氮量还偏小，小萍同学认为偏小的理由是氨气极易溶解于水．

7．我国女药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素化学式为C₁₅H₂₂O₅，请计算：
（1）青蒿素属于有机物（填“无机物”或“有机物”）．
（2）青蒿素的相对分子质量为282．
（3）青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为15：22：5．
（4）5.64g青蒿素中含碳元素的质量为3.6g．

6．请结合图1装置或仪器回答问题：

（1）标号①仪器的名称是分液漏斗．
（2）实验室用B装置制取氧气，制取过程中B装置内反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是C（填装置序号，下同）．氨气（NH₃）极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的A，氨气收集装置应选用D．
（3）实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积，请从上图中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是bfeh（填接口序号）．
（4）某同学用锥形瓶收集一瓶CO₂气体，并利用图2装置做趣味实验：将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，关闭活塞，此时观察到的实验现象是乙中的氢氧化钠溶液倒吸入甲中．反应结束后，向甲瓶中滴入Ca（OH）₂，发现有白色沉淀产生，产生沉淀的化学方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

5．A～F是我们已经学过的六种常见物质，A、B是组成元素相同的化合物，E溶液呈蓝色，F的固体易潮解．它们之间的相互关系如图所示 （“→”表示物质间的转化关系，“-”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：
（1）A的化学式是CO，E和F反应的现象是有蓝色沉淀生成．
（2）③的化学方程式是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（3）②的化学方程式是CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O（写一种即可），该反应的基本类型是复分解反应．
（4）①、②、③三个反应中，在一定条件下能够实现逆向转化的是①③（填序号）．

4．下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：

（1）由实验A可知CO₂具有的物理性质是密度比空气大．
（2）实验B实验开始时应先通入气体（选填“先通入气体”或“先加热”），装置尾部放一燃着的酒精灯的作用是点燃尾气，防止污染空气．
（3）实验C中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，则燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点．
（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是使氧气完全反应．

3．如图是某品牌“高钙片”说明书的一部分，请根据说明书的内容回答下列问题：
（1）从贮藏方法推测维生素D具有的性质有受热不稳定，可溶于水．
（2）食用方法是咀嚼后咽下，咀嚼的作用是增大反应物的接触面积，促进钙的吸收，咀嚼后咽下与胃酸反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

2．如图是自来水厂消毒过程发生反应的微观示意图，请回答：

（1）如图表示的四种物质中属于氧化物的是B（填编号），C中氯元素的化合价是+1．
（2）写出该反应的化学方程式：H₂O+Cl₂=HCl+HClO．