下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）

A．蜡烛在氧气中燃烧产生大量的二氧化碳

B．木炭在空气中燃烧呈红热状态

C．铜片在空气中加热表面变成红棕色

D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体

诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义．下列说法中不正确的是（　　）

A．诗句中涉及了化学变化

B．诗句中的“丝”含有的物质是纤维素

C．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒

D．诗句中的“泪”指的是液态石蜡

下列说法正确的是（　　）

A．蜡烛燃烧只发生化学变化

B．化学实验室中的高锰酸钾固体是存放在细口瓶中

C．氮气可以作为保护气，填充食品包装

D．1869年，道尔顿发现了元素周期表和元素周期律

小红同学以蜡烛（主要成份是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请你帮助小红同学将探究结论写要相应的空白处：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：蜡烛硬度______、______溶于水，密度比水的密度______．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛燃烧时的蜡油出现，并且火焰分为三层，把一根火柴放在______（填“外焰”、“内焰”“焰心”）位置部分最先变黑．
（3）将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变______．
结论：蜡烛燃烧生成______．
（4）将蜡烛吹灭，观察到蜡心有白______冒出，小红的同桌迅速用火柴去点火，发现能燃．

在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是（　　）
①空气  ②人体呼出的气体  ③蜡烛燃烧后生成的气体   ④氧气．

A．①④

B．②③

C．③④

D．①②

下列实验现象描述正确的是（　　）

A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

B．肥皂水滴入硬水中，产生较多泡沫

C．红磷燃烧后生成五氧化二磷固体

D．蜡烛燃烧吹灭时会有白雾出现

下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（　　）

A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层

B．蜡烛熔化产生“烛泪”

C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾

D．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃

观察蜡烛的燃烧，得出下列结论．请回答：
（1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）______
（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）______
a．自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；
c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
h．质软，可用指甲刮出痕迹；
i．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
j．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）____________．

点燃一支蜡烛观察：蜡烛一般是用______和______制成的．点燃蜡烛时，石蜡受热______，从______态变成______态．继续受热变为______态石蜡才会燃烧．燃烧时产生______火焰，火焰轻轻摇曳，烛泪流淌，熔化的石蜡在流淌的过程中又重新凝固起来．蜡烛的火焰分为焰______、______焰和______焰，______焰的温度最高．用白瓷板压在火焰上，可以观察到白瓷板上出现______色的粉末状物质．随着光和热的释放，蜡烛渐渐被消耗，吹灭蜡烛的瞬间看到一缕______．

小华在家中做蜡烛燃烧的实验，他将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
（1）[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（2）[猜想]
猜想一：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
猜想二：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
（3）[设计实验方案]请你帮小华设计一个简单的实验方案，来判断哪一种猜想是正确的______．
（4）[现象与结论]
如果猜想一正确，现象应是______．
如果猜想二正确，现象应是______．
（5）[分析与评价]
猜想二观察到的现象一定能证明导出的就是蜡烛受热后产生的蒸气吗？______．理由是______．