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科目: 来源: 题型:选择题

19.实验室学习科学的重要方法,下列实验操作正确的是(  )
A.滴加液体B.熄灭酒精灯C.
倾倒液体
D.
用纸槽取药品

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科目: 来源: 题型:选择题

18.我县为打造百里水乡,全面开展“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”五水共治,取得了显著成效,下列做法不符合“五水共治”的是(  )
A.随手关闭水龙头B.用工业或生活污水灌溉农田
C.农业上采用滴管技术D.工业废水经处理达标后排放

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科目: 来源: 题型:选择题

17.在鉴定某无色溶液时,四位实验者对该溶液的组成得出了不同的结论,其中可能正确的是(  )
A.Na2CO3、NaCl、HClB.NaOH、KCl、Ba(NO32
C.AgNO3、NaCl、HNO3D.H2SO4、NaNO3、FeCl3

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列知识内容有错误的一组是(  )
A.除杂的方法B.化学物质中的“三”
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引
CO2中混有CO--通过灼热的氧化铜
三大化石燃料--煤、石油、天然气
三种碳素钢--高碳钢、中碳钢、低碳钢
三种黑色氧化物--氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁
C.实验安全注意事项D.化学物质与俗名
制取气体--先检查装置的气密性
点燃可燃性气体--先检验气体的纯度
进入久未开启的菜窖--先用“灯火试验”
固体二氧化碳--干冰
氧化钙--生石灰
氢氧化钠--纯碱
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:计算题

15.实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数.现取10g稀硫酸样品,将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶段加入,溶液液的pH的变化如图所示.试回答:
(1)a点溶液中含有的离子有Na+、H+、SO42-
(2)当pH=7时,计算所得溶液的溶质质量分数.(精确到0.1%)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.下面是初中化学中常见的四个基本实验.请回答下列问题.
(1)图A实验可以得出有关氧气含量的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,
(2)图B实验中酒精灯加网罩的作用集中火焰,提高温度.
(3)图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,观察到乒乓球碎片先燃烧,由此可以得出燃烧的条件之一温度达到着火点.
(4)图D实验中玻璃管中的现象是红棕色粉末变成黑色,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该装置的缺陷是没有对尾气进行处理.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.海水晒盐可以得到粗盐,粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性杂质,某同学设计如下实验方案提纯粗盐,同时验证可溶性杂质是否存在.
请回答下列问题:
(1)操作Ⅱ的名称是过滤,操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一种玻璃仪器,该仪器在操作Ⅳ中作用是使液体均匀受热,防止液体飞溅.
(2)由实验可以得出,该粗盐中一定不含的可溶性杂质是硫酸钠.
(3)经分析,沉淀a中的物质是氢氧化镁,沉淀b中一定含有的物质是碳酸钡.
(4)在提纯过程中,加适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.请用所学的化学知识回答下列问题.
(1)金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因碳原子排列方式不同.
(2)从分子的角度解释,向气象气球中充入氢气,随着气球的上升,其体积逐渐变大的原因压强变小,分子间隔变大.
(3)将燃着的香烟摁灭在烟灰缸内.这样做的灭火原理是隔绝氧气.
(4)生活中用洗涤剂除去衣服上的油污,其原理是乳化.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)t1℃时,a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为b>c=a
(用“=”“>”“<”符号连接).
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成75g溶液.
(3)从a、b的混合物中,提纯a的最好方法是降温结晶.
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶       液的溶质质量分数由大到小的顺序为b>a>c.
(5)若c为氢氧化钙,在室温时,向c的饱和溶液中加入适量的生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量变小  (填“变大”“变小”或“不变”).

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科目: 来源: 题型:填空题

10.如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.

(1)氯原子的结构示意图中x的数值是7.
(2)氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同.
(3)氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同.

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同步练习册答案