6．如表所示实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）

选项	实验操作	现象	结论
A	将燃着的木条伸入到盛气体的集气瓶中	燃着的木条熄灭	瓶中一定是二氧化碳气体
B	用黄铜片在铜片上刻画	铜片上有划痕	黄铜的硬度比铜大
C	向某物质中加入稀硫酸	有大量气泡产生	该物质一定含碳酸根离子
D	锌粉和铝块中分别滴入稀硫酸	锌粉放出气体的速度更快	锌的金属活动性比铝强

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．下列物质的用途与性质相对应的是（　　）

	A．	干冰可用于人工降雨--二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
	B．	金刚石用于切割玻璃-----金刚石常温下化学性质稳定
	C．	食品包装充氮气防腐--氮气常温下能与氧气反应
	D．	稀硫酸用于除铁锈--稀硫酸能与氧化铁反应

4．在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息．下列信息中正确的是（　　）

	A．	为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥
	B．	为保鲜海鲜产品，应用甲醛浸泡
	C．	碘元素有“聪明元素”的美称，炒菜时应加入大量的加碘盐
	D．	为使木材燃烧有充足的氧气，应将木柴架空

3．如图实验操作正确的是（　　）

A．

塞上橡皮塞

B．

检查气密性

C．

称量物质

D．

加热液体

2．用分子的观点对下列常见现象的解释，正确的是（　　）

	A．	酒精挥发--分子种类发生改变
	B．	热胀冷缩--分子的大小随温度变化而改变
	C．	花香四溢--分子在不停运动
	D．	氢气和氧气反应生成水--原子发生了变化

1．下列物质名称、俗名和物质类别不正确的是（　　）

	A．	碳酸钠  小苏打  酸		B．	氧化钙  生石灰  氧化物
	C．	氢氧化钠  火碱  碱		D．	氯化钠  食盐  盐

20．加油站、面粉厂都必须张贴的图标是（　　）

A．

当心爆炸

B．

严禁烟火

C．

节能标志

D．

绿色食品

19．下列自然现象的过程一定为化学变化的是（　　）

A．

温室效应

B．

云雾消失

C．

冰川融化

D．

形成酸雨

18．将6.5g Zn放入100g稀硫酸中恰好完全反应，计算稀硫酸中溶质的质量分数．

17．新华社2017年5月18日电，我国在南海海域成功连续8天稳定开采可燃冰（主要含甲烷水合物）．与煤、石油相比，可燃冰污染小、热量大，而且全球储量足够人类使用1000年．某化学兴趣小组对海洋资源产生浓厚的兴趣．于是他们查阅资料，得到下列信息：
（1）可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中；
（2）可燃冰开采难度大，如果气化后的甲烷逸散到空气中，将会加剧全球气候变暖；
（3）海水“晒盐”得到的盐叫粗盐，含有CaCl₂、Na₂SO₄等杂质．
他们分成两组对此进行探究：
Ⅰ组同学研究海底资源中的可燃冰，明确了两个问题：
（1）可燃冰在海底不燃烧的原因是没有与氧气接触，温度没有达到可燃冰的着火点；
（2）可燃冰形成的条件与温度、压强有关．
Ⅱ组同学研究海水物质资源中的主要化学成分，做了两个实验：
（1）模拟海水“晒盐”实验：将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐，这种结晶方法的原理是蒸发结晶．
（2）模拟粗盐除杂实验：
【提出问题】如何将粗盐中的CaCl₂、Na₂SO₄杂质除掉
【可选试剂】稀H₂SO₄、稀HCl、NaOH溶液、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液
【进行实验】

步骤	过程	现象	实验解析
第一步		产生白色沉淀	加入过量溶液Na2CO3的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡
第二步		有气泡产生	化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
第三步	蒸发所得溶液	析出白色固体	得到较纯净的食盐

【反思与评价】浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源．
同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋  资源吗？氯化镁．