从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象．下图是燃烧中的烛火，试回答下列问题．
（1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？______．
（2）图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是______．
①固态变液态    ②液态变气态   ③固态变气态
（3）甲、乙、丙三部分温度最高的是______，最亮的是______，温度最低的是______．欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的______加热．
（4）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层 水雾，说明蜡烛燃烧时有______生成．把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变______，证明蜡烛燃烧时还有______生成．
（5）把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有______色的______生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化．
（6）用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量______产生，说明了______．

对蜡烛的探究实验：（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，
可以看到火柴梗在______处（填字母）最先碳化．
（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后出现的现象是______．
（3）请你根据上述实验现象及质量守恒定律，推出蜡烛的组成是______．

某同学对蜡烛的燃烧进行探究：



①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭．如图（1）．
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃．如图（2）．
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是______，体现氧气具有______性质．
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A、白烟是水蒸气；B、白烟是石蜡固体小颗粒；C、白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）______，理由是______．

下列现象中，与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是（　　）

A．发出亮黄色的光

B．火焰上方如果罩一干燥烧杯时能发现烧杯内壁上有水珠

C．蜡烛靠近火焰处熔化变成液体

D．蜡烛燃烧时浓烟滚滚

学校化学兴趣小组的同学为了探究蜡烛中可能含有什么元素，进行了以下实验：
（1）将蜡烛点燃，罩上一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁上有一层小水珠，他们得出结论：蜡烛中一定含有______元素；
（2）他们又在烧杯内壁涂上一些______，发现出现了______现象，知道了蜡烛中还一定含有碳元素．

点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了

“春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（　　）

A．诗句寓意着发生了化学变化

B．诗句中“丝”含有的物质是蛋白质

C．诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水

D．诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒

下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（　　）

A．火焰分为三层

B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

C．蜡烛逐渐变短

D．生成了气体二氧化碳

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。     
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____________。     
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛     的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗的____________最先碳化（变黑）。结论：蜡烛火焰的________________层温度最高。     
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。     
(4)蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，这位同学提出了如下假设：     
A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；
B.白烟是水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，
提出假设后，该同学针对这些假设设计实验如下：     
吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中___________。吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号）。这样做________（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是________。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_______提供了证据。

在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯蘸有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
[猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
②其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。
[实验探究]
实验一：
[实验目的]探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
[实验方案]取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果见表：