10．为减少大气污染，国家提倡使用含乙醇10%的汽油，乙醇可利用农作物发酵制得．农作物先在催化作用下转化为葡萄糖（C₆H₁₂O₆），葡萄糖在酒化酶的作用下分解为乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳．科学家预言，未来最理想的燃料来源于绿色植物．
（1）写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式C₆H₁₂O₆$\frac{\underline{酒化酶}}{\;}$2C₂H₅OH+2CO₂↑；
（2）写出乙醇在足量氧气中燃烧的化学方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O；
（3）二氧化碳不仅与水在常温下发生反应，方程式为CO₂+H₂O=H₂CO₃，还能参与植物的光合作用，在光照和叶绿素的作用下合成葡萄糖：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C₆H₁₂O₆+6O₂，可见，反应物相同，产物却完全不同，原因是反应条件不同．
（4）绿色植物光合作用中发生的能量转化是A（填序号）
A、将太阳能转化为化学能          B、将光能转化为电能．

9．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

（1）仪器a的名称是试管；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置为BD；
（3）若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入；
（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的操作顺序是③②①（填序号）．
①待集气瓶内充满氧气后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶贮满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（5）甲烷（CH₄）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与碱石灰的混合物来制备甲烷，请你从如图中选出一瓶甲烷所需的装置组合为AC或AE．

8．多种因素对化学反应速率有影响．
（1）硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明其影响因素是什么？
（2）反应物之间的接触面积会影响化学反应速率，请举例说明．

7．如图是实验室常用的仪器：
（1）图甲中仪器A的名称是锥形瓶．
（2）实验室制取二氧化碳气体常使用的药品是大理石和稀盐酸．
（3）组装制取和收集二氧化碳的装置，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有CDG（填序号），检验某气体是不是二氧化碳的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）上述装置还可以制取某些气体，请你选出一种写出制取该气体的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；若要制取干燥的气体（已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分），发生装置与图乙装置中的a（填“a”或“b”）连接．

6．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①酒精灯 ②长颈漏斗．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），你认为该装置中还缺少棉花团．若要制取较纯净的氧气，则收集装置应选D，写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品有MnO₂（填化学式），其起催化作用，化学反应前后其质量和化学性质不变．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气（写一个）．

5．根据如图回答问题．

（1）写出标有序号仪器的名称：a酒精灯，b试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃．实验完毕后要先将导管从水槽中撤出，后熄灭酒精灯．
（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是过氧化氢溶液、二氧化锰．
（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是E（填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，放出热量．

4．如图是初中化学常见的实验装置图，请回答下列问题．
（1）写出利用A装置制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）为了收集到干燥的二氧化碳，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接b、c接f．
（3）请写出利用你连接好的装置，制取另一种气体的化学方程式．

3．某市学业水平考试中有三个科学实验操作试题：①食盐溶液的配制；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满．
考试的方式是由考生抽签确定试题，小凯同学抽签后被监考老师带到准备了下列仪器和药品的实验桌前：

请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称铁架台；
（2）由实验桌上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第③个试题；
（3）以下是小凯完成该实验部分操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，
实验完毕后小凯被扣了2分．找出有错误的实验操作BD（填序号）．

2．根据如图回答问题．

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选用装置A或B，其中装置B可以控制反应的发生和停止，可考虑优先选用．
（2）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已集满．
（3）取一朵用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，观察到的实验现象是用水喷湿的一半变红色，此现象说明使小花变色的是碳酸（填“二氧化碳”、“水”或“碳酸”）．

1．读图，回答下列问题：

（1）稀释浓硫酸时，切不可把水倒入浓硫酸里．
（2）如图是实验室制取氧气常见的装置图，若用高锰酸钾来制取氧气，则氧气的发生装置为B．若用AC装置可以制取的气体是H₂（或O₂）．
（3）某一气体若用C 装置来收集，则此气体的性质是不易溶于水或难溶于水．