14．如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称①铁架台②长颈漏斗；
（2）采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点，如：①②（填序号）；
①产物无污染     ②不需加热      ③需加热      ④生成物只有氧气
（3）为确保某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品任选）先向集气瓶盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可；
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择BC或BE装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种黑色药品，其作用是加快反应速率，加入药品前应注意检查装置的气密性；
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：防止加热时，高锰酸钾粉末进入导管；
（6）丙同学对乙同学的装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高，温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是③（填序号）．
①依据教科书的观点   ②依据老师的观点   ③依据实验事实．

13．实验室用质量分数为15%的双氧水（H₂O₂）制取氧气（装置见图）时，发现反应速度太快，气体不易收集，经科学兴趣小组研究发现，制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水，再加入相同质量的水进行混合，就能使制气反应比较平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集，请回答下列问题：
（1）图示实验中采用向上排空气法收集氧气，其主要理由是相同条件下，氧气的密度比空气的略大．
（2）经兴趣小组研究发现，用H₂O₂制取氧气时，H₂O₂溶液的质量分数最好控制在7.5%左右．
（3）写出用H₂O₂制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）MnO₂（不溶于水的固体粉末）是H₂O₂制氧气反应的催化剂，实验结束后可采用过滤的方法，予以回收利用．

12．如图是化学实验中常用的几种装置：
（1）写出仪器有关编号仪器的名称：①分液漏斗、②集气瓶；
（2）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置可用于制取并收集氧气，在不改变装置的仪器及位置的前提下，具体的做法是将集气瓶的长导管与发生装置连接．

11．通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气．如：
A．过氧化氢溶液和二氧化锰；B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物；C．加热高锰酸钾．
（1）从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用A（选填字母）作反应物．
（2）如下图是常用的气体发生装置和收集装置．若用装置A、C加热高锰酸钾制取氧气．实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放棉花团；

（3）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一瓶一氧化氮气体应选用的装置是C．（选填字母）

10．如图是对20℃一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：

蒸发前原溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n的数值是11，20℃时该物质的溶解度是50g．

9．如图A是一个像水杯一样的装置，两端开口，一端放有滤网，另一端有弹簧夹，装置可以上下翻转．
（1）在实验室制CO₂时可用它，写出此反应的化学方程式．
（2）A装置和B装置相比，主要的优点是什么？

8．实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸，以及下列仪器：

（1）仪器⑦名称锥形瓶
（2）用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，需选择的仪器序号是①②⑦⑧，若要检验二氧化碳气体，需补充一种溶液，这种溶液中溶质的俗称是澄清石灰水．
（3）再利用上述仪器和药品，还可以制取氧气，收集方法是向上排空气法或排水法．

7．通过一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请根据题意回答有关问题：

（1）仪器①、②的名称分别是锥形瓶、长颈漏斗．
（2）C装置有一处明显的错误，请你帮同学们改正过来：将长颈漏斗的末端伸入液面以下，A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取的气体是氢气、氧气（任填两种），A装置相对于C装置的优点是能使反应随时进行或停止．
（3）小明同学欲用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，收集装置应选D或F（从“D、E、F”中选），检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气．若选择G装置干燥氧气时，瓶中应盛装的试剂为浓硫酸，氧气应该从哪个接口连入？m（填“m”或“n”）．
（4）用H装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么要有少量的水？防止反应生成的高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底部．

6．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质实验的探究：
（1）实验室用B装置来制取氧气时，发生反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①③（填序号）
①用容积较小的锥形瓶；
②将长颈漏斗换成针筒以减慢液体的滴加速度；
③加热反应物；
④降低液体反应物的浓度
（3）某同学用图中A、E、F装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质．A装置中发生的化学反应方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，E装置中发生的化学反应方程式为H₂O+CO₂=H₂CO₃；F装置中的现象是澄清石灰水变浑浊．
（4）HCl是一种极易溶于水，且密度比空气大的气体，收集HCl气体应选择的装置是C．

5．根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）

（1）写出编号①、②仪器的名称：①试管；②酒精灯．
（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用A，
收集装置可选用C或E．
（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑反应物的状态和反应条件．