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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
    B．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
    C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
    D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）
    A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
    B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
    C．用嘴吹灭酒精灯的火焰
    D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．加热试管时所盛液体体积不超过试管容积的2/3
    B．向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内
    C．白磷落在桌面上，立即扫入垃圾桶中
    D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．下列发生的变化中，一定属于化学变化的是（　　）
    A．燃烧B．爆炸C．变色D．发光或生成气体

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    科目： 来源： 题型：填空题

    20．如图是测定呼吸作用的实验，据图回答下列问题：
    （1）萌发的种子进行呼吸作用时，发生了化学（填“物理”或“化学”）变化，因为萌发的种子在进行呼吸作用时，产生二氧化碳，有新物质生成．
    （2）测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊，B（填“A”或“B”）端的液面会下降．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    19．从一根燃着的蜡烛，可观察到很多现象．如图是燃烧中的烛火，试回答下列问题．
    （1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？液态．
    （2）图中B部分的变化，下列描述中比较符合实际的是②．
    ①固态变液态　②液态变气态　③固态变气态
    （3）甲、乙、丙三部分中温度最高的是丙，最亮的是丙，温度最低的是甲．欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰加热．
    （4）用一个干冷的烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成．把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    18．章强和同学们收集到以下七种物品并进行探索：
    ①水泥；②黄沙；③腈纶毛衣；④煤炭；⑤食醋；⑥汽油；⑦酒精．
    请回答：
    （1）上述物品中与化学有关的是①②③④⑤⑥⑦．
    （2）其中与人类住、行有关的是①②⑥．
    （3）其中可以食用的是⑤．
    （4）从亲身经历中列举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中所起的重要作用．
    例一：适量使用味精可使食品更鲜美；
    例二：食用加碘盐可防治甲状腺肿大．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．下列说法不正确的是（　　）
    A．可以通过颜色来区分蒸馏水和食盐水
    B．可以通过硬度来区分铁丝和铝丝
    C．可以通过气味来区分酒精和蒸馏水
    D．可以用燃着的木条来区分二氧化碳和氧气

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    16．下列有关石蜡性质的描述中，错误的是（　　）
    A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
    B．石蜡熔点较低，受热易熔化
    C．石蜡难溶于水且密度比水小
    D．石蜡可燃烧，燃烧时发光、放热

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是（　　）
    A．闻气味B．把点燃的木条放在瓶口
    C．把点燃的木条伸入瓶内D．观察颜色

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