4．用砂纸擦去镁带表面物质，镁带呈银白色，点燃镁带，观察到的现象是发出耀眼的白光、放出热量，生成物是白色粉末状物质．

3．下列图示实验操作正确的是（　　）

A．

读液体体积

B．

倾倒液体

C．

闻气体气味

D．

给液体加热

2．2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

	A．	分类回收，利用垃圾，减少资源浪费
	B．	推广使用一次性筷子，减少疾病传染
	C．	开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源
	D．	使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染

1．某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用．使用时直接将它投入适量水中，外层优氯净（C₃O₃N₃Cl₂Na）先与水反应，生成次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（Na₂SO₃）会将水中的余氯（HClO等）除去．下列关于该净水丸的叙述不正确的是（　　）

	A．	优氯净由5种元素组成
	B．	C3O3N3Cl2Na中各元素的质量比为3：3：3：2：1
	C．	次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为+1
	D．	除去余氯的主要反应为：Na2SO3+HClO=Na2SO4+HCl

20．溶液对人类的生活、生产有重要作用．
（1）将一匙蔗糖放入足量水中，观察到的现象是蔗糖逐渐溶解，溶液无色透明；
（2）人们将买回的蔬菜在清水中浸泡一段时间再清洗，用科学原理解释浸泡的目的是使蔬菜上面的残留农药溶于水，方便除去．

19．下列实验操作中净水程度最高的是（　　）

A．

静置

B．

过滤

C．

煮沸

D．

蒸馏

18．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水．电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是（　　）

A．

有色有味

B．

支持燃烧

C．

能够燃烧

D．

易溶于水

17．实验室有一些氢气和二氧化碳的混合气体，为检验其中是否混入了CO，同学们进行了如下实验

请回答下列问题
（1）小松同学说C装置中氧化铜变成红色固体，则证明有CO，他认为C中反应化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（2）但小云予以否定，因为氢气也能发生类似反应，她提出应观察到D中变浑浊，才证明有CO，D中反应化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）而小伟也提出D中变浑浊还不足以证明，混合气体中的CO₂也会产生此现象，他提出A中装入足量澄清石灰水，B中装入适量石灰水，则装置A的作用是除去二氧化碳，装置B的作用是检验二氧化碳是否除干净．
（4）最终同学们一致赞同小伟的设计，则在检验过程中，当观察到B中灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊，现象时，才能证明混合气体中含有CO．
（5）上述实验尾气的一种处理方法是在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉．

16．已知30℃时，氯酸钾的溶解度是10克．把30℃时配制的44克氯酸钾饱和溶液蒸干后，可得到氯酸钾多少克？

15．如图是A、B、C三物质的溶解度曲线，看图回答：
（1）10℃时，B物质的溶解度＞（填“＞”、“=”、“＜”）A物质的溶解度．
（2）60℃时，A、B两物质不能（填“能”、“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
（3）要配制成溶质质量分数为9.1%的C物质溶液，配制时的温度必须控制在≤20℃．