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科目: 来源: 题型:选择题

1.在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.造成此实验失败的原因不可能是(  )
A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈
C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙D.铁丝的温度太低,无法燃烧

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科目: 来源: 题型:解答题

20.熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.如图是实验室中常用的几种化学仪器.

试回答以下问题:
(1)仪器A、E的名称是试管、长颈漏斗.
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有BFI(填字母序号).
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)ADFH,还须补充的一种用品是棉花.化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室用双氧水制取氧气时除了用二氧化锰作催化剂,还可用硫酸铜溶液作催化剂.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.下列金属放入A、银B、镁C、铝D、氧化铜到硫酸中,消失的有BCD.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.如图所示为验证稀硫酸化学性质所做的三个实验,回答下列问题:

(1)A实验最终能观察到的现象是溶液变蓝.
(2)B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是能与金属氧化物和金属反应.
(3)C实验中发生反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.配制步骤为:
(1)计算:需氢氧化钠固体40g,水960mL(水的密度是1g/cm3
(2)称量:用质量为23.1g的烧杯作为称量容器,在托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在左盘.在下表所列的砝码中,选出右盘所需砝码的编号组合BE.
砝码/g100502020105
编号ABCDEF
并在如图所示的标尺中选出能正确表示游码位置的选项B(填字母).

(3)溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
(4)把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.下表为Na2CO3和 NaCl两种物质在不同温度时的溶解度
温度(℃)020406080100
Na2CO3721.848.846.445.144.7
NaCI35.736.036.637.338.439.8
(1)40℃时,将30g Na2CO3加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是饱和溶液(填写“饱和”或“不饱和”);
(2)将20℃时Na2CO3和NaCl的两种饱和溶液升温至60℃,则两种溶液的溶质质量分数大小关系是:
Na2CO3< NaCI(填写“>”、“<”或“=”).
(3)若NaCI中混有少量的Na2CO3固体,应采用主要的操作方法:降温结晶,Na2CO3中混有少量的NaCl固体,应采用主要的操作方法:蒸发结晶.

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科目: 来源: 题型:计算题

15.为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,准确称取12.5g石灰石样品放入烧杯中,向其中加入足量稀盐酸(杂质不与盐酸反应,也不溶于水),实验测得的数据如图所示.
(1)该样品完全反应,生成二氧化碳的质量4.4g.
(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.“CO2要用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集.”小科同学疑惑:为什么不能用向下排空气法收集?于是,进行了如下对比实验:用图甲和图乙两种方式收集CO2,通入的气体流速和时间相同,经测定,发现甲集气瓶收集到的CO2浓度交大,乙集气瓶的CO2浓度较小,请分析两者浓度相差较大的原因.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.根据如图所示实验装置,回答有关问题:
(1)A装置图中,仪器①的名称是试管.
(2)实验室常用加热KMnO4制取O2,并用排水法收集,实验完毕停止加热后,应进行的操作是先移出导管,后熄灭酒精灯.
(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷.标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水.
则实验室制取并收集甲烷所需的仪器是AC或AE(选填如图所示装置图编号)

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科目: 来源: 题型:填空题

12.在A+B═C+D的反应中,5克A跟足量B反应得到4克C和9克D,则参加反应的B物质的质量是8克.若B反应了16克,则生成C8克.

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同步练习册答案