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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,(所用装置图用序号表示)在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,反应生成 CaCl2、H2O和NH3.已知在标准状况下,氨气的密度为0.77l g/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气.
(1)收集有关资料:氨气的密度小于空气密度,且极易溶于水.NH4Cl和Ca(OH)2混合制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)设计合理方案:发生装置选用B,收集装置选用C.
(3)若实验室用双氧水制氧气,发生装置选用A.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列符号中,只表示微观含义,不表示宏观含义的是(  )
A.H2OB.FeC.2H2D.H2

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科目: 来源: 题型:填空题

5.用数字和化学符号表示:
(1)两个氢原子2H;
(2)三个五氧化二磷分子3P2O5
(3)铁这种物质Fe.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.小岳同学在复习气体的性质时,阅读到以下资料:制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件,收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小.现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表,有关装置如下图.
气体反应前的药品状态反应条件气体性质
固体+液体常温不与水反应,不易溶于水,密度比空气大
固体+固体加热能与水发生反应,易溶于水,密度比空气小
固体+液体加热能与水发生反应,能溶于水,密度比空气大
请你回答下列问题:
(1)能用发生装置A 制取的气体是乙(填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)收集乙气体应选择的装置是E(填字母序号);
(3)实验室要制取和收集甲气体,请写出一个符合要求的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义,并将其序号填在相应的横线上:
A、Mg2+B、H2O         C、2CO        D、$\stackrel{+2}{Ca}$           E、2H+
①表示分子个数的是C
②表示离子个数的是E
③表示离子所带电荷数的是A
④表示元素化合价的是D
⑤表示一个分子中某原子个数的是B.

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2.用元素符号或化学式填写下列空格.
(1)地壳中含量最多的金属元素是Al.  (2)空气中含量最多的气体是N2
(3)相对分子质量最小的氧化物是H2O.  (4)食盐的主要成分是NaCl.

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1.美国“9•11”恐怖袭击事件中,毁坏的建筑物散发出大量石棉,人吸入石棉纤维易患肺癌.石棉的化学式为:Ca2MgxSiyO22(OH)2 其中硅的化合价为+4价,该化学式中x、y的值分别是(  )
A.3、8B.8、3C.8、5D.5、8

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科目: 来源: 题型:选择题

20.化学用语是国际通用的表述方法,学好化学语言是学好化学的基础.下列对化学语言的表述正确的是(  )
A.“N2”表示2个氮原子B.“2H2O”表示2个水分子
C.氯化铁的化学式为“FeCl2D.钾离子的符号为K

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19.欲测定大理石样品中CaCO3的质量分数.某同学设计了下图的装置.(提示:杂质不与稀盐酸反应;浓硫酸具有吸水性).
 
(1)仪器a的名称是长颈漏斗,装置A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)在实验中装置C的作用是吸收产生的二氧化碳气体;要测定大理石样品中CaCO3的质量分数,除了加入足量的稀盐酸,还需要测量的数据是①③.(填选项);
①大理石样品的质量              ②浓硫酸实验前后的质量
③氢氧化钠溶液实验前后的质量        ④稀盐酸的质量分数
(3)实验结果测得CaCO3的质量分数往往偏小,原因是A、B装置中残存的CO2不能被C装置中的氢氧化钠充分吸收.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色.
(2)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是A、B(填序号).
(3)开始反应后C中溶液逐渐变为黄色,原因是铁钉未打磨有铁锈;
(4)写出B试管中物质反应化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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同步练习册答案