2．实验室要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，某同学按下图步骤进行实验，请回答下列问题：

（1）配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤一般为计算、称量、溶解、装瓶存放．
（2）本实验中需氯化钠2.5g，水47.5mL（水的密度取1g/mL）．量取水时应选择50（填“10”、“50”或“100”）mL量筒．用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应a（填序号）．
a．增加氯化钠固体  b．减少氯化钠固体  c．减少砝码  d．调节平衡螺母
（3）以上步骤中有错误的是A、B（填序号）．以上错误导致所配溶液的溶质质量分数小于 （填“大于”、“小于”或“等于”） 5%．
（4）将氯化钠倒入盛有水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，其目的是加速氯化钠的溶解．
（5）改正错误操作后，配制溶液，测得所配溶液的溶质质量分数偏大，其可能原因是向烧杯中倒水时洒出少量水（写一条）．

1．中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念．“生态绿墙”能吸收CO₂（填写化学式）气体，进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．
（2）世博会的公交车使用了车用尿素溶液加注，这些车辆的氮氧化物（NOx）排放量将比普通的公交车下降80%以上，车用尿素溶液溶质质量分数的指标要求为31.8%～33.3%，实验室中要配制32%的尿素溶液60g，需要要托盘天平称取尿素19.2克，再用50（选填20ml、50ml、100ml）的量筒量取所需的水进行溶解．
（3）世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示．

①中活性炭的作用是吸附，③中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒．
（4）世博会上有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（C₂H₆O）作燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式C₂H₆O+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

5．如图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图．试回答：

（1）配制溶液的操作步骤有：①溶解；②称量；③计算；④装瓶存放．则正确的操作顺序是③②①④（填序号①～④）．
（2）请指出实验过程中错误的操作步骤序号AB，纠正错误后称得蔗糖的质量是7.5g．
（3）E操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
（4）如果配制蔗糖溶液过程中，溶解时有少量水溅出，则溶液溶质的质量分数将大于（填“大于，等于或小于）15%．

4．从饱和溶液中得到晶体，一般采用两种方法：溶解度受温度影响小的固体，一般采用蒸发结晶的方法；溶解度受温度影响大的固体，一般采用降温结晶 的方法．

3．如图是一个电解水的装置，其中A中产生的是氢气气体，电解水实验的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

2．自然界中的水都不是纯净物，通过多种途径可以使水得到净化．下列一种哪方法能得到纯净水（　　）

A．

吸附

B．

沉淀

C．

过滤

D．

蒸馏

1．观察如图所呈现的实验现象，可以得出的结论是（　　）

	A．	乙图中溶液一定是饱和溶液
	B．	乙图中溶液一定是浓溶液
	C．	丁图中溶液一定是饱和溶液
	D．	丁图中溶液的溶质质量分数一定比乙图中溶液溶质质量分数小

20．一瓶氢氧化钠溶液敞口放置在空气中一段时间，小科同学认为它已经变质了，其变质的原因是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示）．小科想探究这瓶溶液是否完全变质，准备了两种试剂：①酚酞试液，②足量的氯化钙溶液，如果他加入试剂的顺序是②①，当出现有白色沉淀生成，滴加无色酚酞试液不变色的现象时，说明氢氧化钠溶液已完全变质，其中加入②时发生反应的化学方程式是Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．

19．小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究．
（1）小明同学用A图所示装置进行实验，她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是吸收生成的二氧化碳气体；
（2）小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平指针指在偏右（填“中间”“偏右”或“偏左”）．

18．“厨房化学”是指利用家庭生活用品拿来进行生活实验，有利于对化学进行探究活动．下列实验能在“厨房化学”中完成的是（　　）

	A．	检验食盐中是否含有氯元素		B．	检验自来水是否用氯气消毒
	C．	检验鸡蛋壳是否可溶于酸		D．	确定味精的元素组成