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科目: 来源: 题型:解答题

15.某兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)从自然界中获得的粗盐,含有较多的杂质,需要精制.为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质,设计了如图A、B、C三个步骤.C步骤称为蒸发.

(2)在上述操作中均用到了玻璃棒,请写出玻璃棒在A操作中的作用是搅拌,加快溶解速率,在C操作中的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅.
(3)若氯化钠溶液溶质的质量分数偏低,则可能的原因是BC(填字母).
A.滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.如图表示一杯刚配制的饱和硝酸钾溶液和硝酸钾在不同温度时的溶解度,要增加该溶液的溶质质量分数,下列操作正确的是(  ) 

温度(℃)1020304050607080
溶解度(克)20.931.645.863.985.5110.0138169
A.加糖B.搅拌C.升温D.降温

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科目: 来源: 题型:选择题

13.目前水体污染问题很严重,下列能引起水体污染的是(  )
①工业废水; ②使用含磷洗衣粉; ⑨雨水过多; ④大量使用农药化肥.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图为精制粗盐的示意图,回答:
(1)B图中玻璃棒的作用是引流.漏斗中的液面应低(填“高”或“低”)于滤纸边缘.
(2)粗盐提纯时正确顺序是D
A.溶解、蒸发、过滤       B.过滤、蒸发
C.溶解、过滤、冷却       D.溶解、过滤、蒸发
(3)C步骤中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该B.(填字母)
A.移去酒精灯,停止搅拌
B.移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌
C.继续加热蒸干水分,再移去酒精灯.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下面有四种常见的混合物,属于乳浊液的是(  )
A.黄酒B.矿泉水C.生理盐水D.牛奶

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科目: 来源: 题型:选择题

10.在①空气、②氧气、③铜、④澄清的石灰水、⑤氯酸钾、⑥二氧化锰、⑦蒸馏水等7种物质中,下列分类正确的是(  )
A.①④⑦为混合物B.②③为单质C.④⑤为化合物D.⑤⑥⑦为氧化物

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科目: 来源: 题型:计算题

9.氧化亚铜(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海洋生物对船舶设备的污损.现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8克放入烧杯中,加入过量的质量分数为20%的稀硫酸30克,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到4.8克固体.与氧化铜不同的是氧化亚铜与硫酸反应还有单质铜生成.计算原混合物中的Cu2O和Cu质量比(用最简整数比表示).

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科目: 来源: 题型:选择题

8.在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里分别加入同体积、同质量分数的稀盐酸,然后向左、右两烧杯中分别加入质量相等的碳酸钙粉末和M粉末.左盘烧杯中的稀盐酸和碳酸钙粉末恰好完全反应,反应停止后,天平仍平衡.则托盘天平右盘烧杯中加入的M粉末可能是(  )
A.碳酸钠B.氢氧化钙C.氧化铜D.碳酸镁

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科目: 来源: 题型:填空题

7.在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体.为了检验该混合气体的成分,兴趣小组的同学利用如下图所示装置进行实验,请你一起参与完成.

(1)为了检验该混合气体中是否含有CO气体,请从图中四个装置中选出合适的装置,选出的装置连接顺序(用装置编号表示,装置不重复使用):混合气体→C→D→A
(2)通过实验证明了混合气体中存在CO气体.请写出证明CO气体存在的现象是D中固体粉末由黑色变为红色;A中澄清石灰水变浑浊..

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科目: 来源: 题型:解答题

6.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计:取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.
实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小.当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管的水的体积大约占试管体积的$\frac{1}{5}$
(1)铁生锈实际上是铁与空气中的水和氧气发生反应的结果
(2)该实验创新之处在于,可根据铁丝表面的铁锈和试管内液面上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况
(3)根据本实验原理,为了使菜刀少生锈,具体的方法是菜刀要擦干存放(写出一种即可)
(4)铁容易生锈,但是铝制品却“不生锈”,你认为铝制品“不生锈”原因是铝制品表面易生成一层致密的氧化物保护膜,阻止铝不再被氧化.

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同步练习册答案