16．现有一种晶体（Na₂CO₃•nH ₂O在不同温度下，可失去部分或全部结晶水．），为了测定其组成，在不同温度下加热（温度依次升高），实验结果如下：

实验次序	温度	冷却后质量（坩埚和试样）（克）
1	T1	48.5
2	T2	44.9
3	T3	43.1
4	T4	43.1

坩埚的质量为32.5克，加热前坩埚和晶体的质量为55.7克．
求（1）第一次加热后坩埚里剩余试样的质量是  23.2g，失去的结晶水的质量是7.2g．
（2）第二次加热后坩埚里试样的结晶水的质量分数．（写出计算过程，保留一位小数）
（3）原样品的化学式．（写出计算过程）

15．如图所示，在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球充
有CO₂，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底．小亮同学收集了一集气瓶CO₂气体，倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，十分有趣．
（1）请你判断一下，哪只气球会浮起来？蓝球．（填写“红球”或者“蓝球”）如果继续倾倒CO₂气体，另一只气球会浮起来吗？不会请你说出理由因为红色气球中的CO₂与倾倒的CO₂是相同的，所以不会浮起来．
（2）小明同学觉得这个实验很有趣，也做了上述实验，可是两个气球没有一个上浮，请你帮助他找出失败的原因．倾倒的CO₂没有沿杯壁迅速倒下，或者直接在瓶口上方倾倒，或者倾倒的速率慢，或者装CO₂的集气瓶没有加玻璃片等．

14．3.2g化合物R在足量的氧气中燃烧，只生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则化合物R中含有的元素肯定有氢元素、碳元素、氧元素．

13．实验室通常用分解氯酸钾的方法制取氧气，现将24.5克氯酸钾与5.5克二氧化锰充分混和并加热，一段时间后，经冷却称重，测得残余固体质量为22克，则在反应过程中生成氯化钾的质量为12.4克．（ 保留1位小数）

12．在通常状况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，有剧毒．实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过剩的氯气，其反应可用下列化学方程式表示：
Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O（NaClO即为次氯酸钠）．回答下列问题：
（1）“黄绿色、具有刺激性气味的气体”这属于氯气的物理性质．
（2）实验室收集氯气时，根据氯气的物理性质，可用向上法收集．
（3）工业上以氯气和石灰乳[Ca（OH）₂]为原料来制取漂白粉Ca（ClO）₂，类比Cl₂其与NaOH反应，其化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O．

11．有由相同质量的A、B、C三种物质组成的混合物，加热使其发生反应．反应后A的质量变为原来的1.8倍，生成的新物质D的质量为原来C的五分之四，C则刚好用完．反应中用掉的B的质量占原来的（　　）

A．

30%

B．

40%

C．

50%

D．

60%

10．由（NH₄）₂S、（NH₄）₂SO₄、（NH₄）₂HPO₄组成的混合物中，已知氮元素的质量分数为28%，则混合物中氧元素的质量分数为（　　）

A．

32%

B．

68%

C．

28%

D．

8%

9．1.2005年我国国际保护臭氧层日的活动主题是“加速淘汰消耗臭氧层物质”，保护环境，实现可持续发展是全人类的共识．下列各项举措中，主要是为了保护大气臭氧层的是（　　）

A．

使用无氟冰箱

B．

实现无氰电镀

C．

使用无铅汽油

D．

研发可降解塑料

8．保持水的化学性质的粒子是（　　）

A．

水分子

B．

氢分子

C．

氧分子

D．

氢原子和氧原子

7．下列关于分子的叙述中错误的是（　　）

	A．	分子是不断运动的
	B．	分子间有一定的间隔
	C．	分子是保持物质化学性质的最小粒子
	D．	分子是保持物质化学性质的粒子