6．养殖场牲畜粪便发酵处理既能防止污染又能提供沼气能源，是“五水共治”的重要举措．兴趣小组同学知道沼气中除了有甲烷外，是否还有一种可使人中毒的H₂S气体呢？为了弄清这一问题，他们开展了以下实验研究．
（1）收集气体：将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳悬挂着慢慢吊入沼气池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（如图1），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种收集方法属于排水集气法．
（2）实验检验：已知H₂S气体通入CuSO₄溶液，会有黑色沉淀CuS生成．为了将收集到的这瓶沼气通入CuSO₄溶液中，应选择乙图中的装置C接到集气的矿泉水瓶口，导管的一端与丙相连，往矿泉水瓶中注入水时能将这瓶沼气通入CuSO₄溶液．这瓶沼气全部通入后，观察不到溶液中有黑色沉淀，于是他们认为沼气中不存在H₂S气体．你认为这一推断合理吗？理由是硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，进入硫酸铜溶液的是甲烷气体．

5．推断两种物质混合后是否发生了化学变化需要有证据来支持．
（1）在A试管中加有5mL澄清石灰水，往里面滴加5mL碳酸钠溶液，试管里的两种物质发生了化学变化，可观察到的证据是有白色沉淀生成．
（2）在B试管中装有5mL的无水酒精，为检验里面的酒精是否真的“无水”，可以往里面加入一种物质CuSO₄（填写化学式），可根据加入的物质是否变色来作出判断．

4．画知识结构图有助于我们认清知识间的联系．某同学在学习了氢氧化钠的性质后，画出了如图所示的化学性质关系图（“-”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质分别属于不同的类别）．
（1）已知X是一种指示剂，则X可以是无色酚酞．（填一种即可）
（2）若Y是空气成分中物质，请写出氢氧化钠与Y反应的化学方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

3．在今年的实验操作考试中，某同学抽到了“用双氧水制取氧气”的实验．
（1）因紧张，他实验时拿药匙的手有些颤抖，作出该反射的效应器是传出神经末梢．

（2）甲图是该同学连接的用双氧水制取氧气的实验装置．收集满氧气，集气瓶口盖上玻璃片后，集气瓶应正放（选填“正放”、“倒放”）在桌面上备用．
（3）老师要他用乙图所示装置来收集氧气，则氧气应该从B端进（选填“A”或“B”）．

2．“可燃冰”是蕴藏在海底的一种重要能源物质之一，其主要成分是甲烷．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图，下列排序中，符合反应微观过程的是（　　）

A．

②③①

B．

①③②

C．

③②①

D．

②①③

1．规范的操作是确保实验成功的关键．下列所示的操作中，正确的是（　　）

A．

检查气密性

B．

测量溶液的pH

C．

取固体药品

D．

取少量液体

20．盐酸的下列性质，与它在水溶液中电离生成的氢离子无关的是（　　）

	A．	可以使紫色石蕊试液变红		B．	可以与锌反应生成氢气
	C．	浓盐酸易挥发		D．	可以与氧化铜反应生成氯化铜和水

19．铁会生锈、能被磁铁磁化，铁能导电、在加热到一定温度时能熔化．铁的以上性质中属于化学性质的是（　　）

	A．	铁会生锈		B．	铁能被磁铁磁化
	C．	铁能导电		D．	铁加热到一定温度时能熔化

18．利用如图测定空气中氧气的含量，写出该实验中发生的化学方程式为2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO你所看到的现象：铜丝逐渐变黑，实验测得空气中氧气的含量为19.2%，请分析该实验出现的误差的原因是铜丝的量不足等（举例一种）

17．关于浓盐酸和浓硫酸的下列说法中，正确的是（　　）

	A．	浓硫酸具有强腐蚀性，所以浓硫酸溶液里没有H+
	B．	浓硫酸和浓盐酸都具有脱水性
	C．	浓硫酸可作为干燥剂，可以干燥CO，H2
	D．	将水倒入浓硫酸稀释会释放出大量的热