14．下列过程中发生的变化是化学变化的是（　　）

	A．	分离液态空气制氯气		B．	葡萄酿酒
	C．	沙里淘金		D．	海水晒盐

13．下列有关物理、化学知识的认识正确的是（　　）

	A．	物体不受力的作用时一定处于静止状态
	B．	实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐内
	C．	厨房燃气管漏气，立即打开排气扇通风
	D．	用食醋可以除去暖水瓶中的水垢

12．甲同学为了鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的A、B、C三组实验方案．
（1）其中甲同学不能达到实验目的是方案A．（填字母）
（2）乙同学用图D所示的方法也能达到鉴别的目的，其原理是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大．
（3）在C组实验中发生反应的化学方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（4）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有CaCO₃（填化学式）生成，滴入酚酞后溶液呈红色．
（5）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物．
（6）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证．请根据要求将下表补充完整：

实验内容	预测现象	结论
取少量容器中 的上层溶液于 试管中，加入 过量的氯化钙 溶液，静置	①若有白色沉淀，溶液呈无色	呈碱性的物质是碳酸钠
	②若无沉淀生成，溶液呈红色	呈碱性的物质是氢氧化钙
	③若有白色沉淀，溶液呈红色	呈碱性的物质是碳酸钠、氢氧化钠

（7）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是氢氧化钠不与氯化钙反应，不会产生白色沉淀，但是能使酚酞试液变红．

11．如图所示的实验中得出的结论不正确的是（　　）

	A．	甲图：紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳溶于水显酸性
	B．	乙图：热水中的白磷燃烧，说明燃烧需要达到一定的温度，且需要氧气
	C．	丙图：测力计示数小于物体的重力，说明使用斜面可以省力但费距离
	D．	丁图：用金属棒把a、b验电器的金属球连起来，a金属箔张角变小，b金属箔张角变大，说明电流从a流向b

10．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（　　）

	A．	实验室制取二氧化碳时，必须使用催化剂
	B．	干冰是固态二氧化碳
	C．	浓度过大能使人致死，因为它不能供给呼吸
	D．	它是导致温室气体的主要成分

9．下列现象或事实不能说明分子之间有间隔的是（　　）

	A．	1体积水与1体积酒精混合，所得溶液的体积小于2体积
	B．	将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同
	C．	1L 芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L
	D．	物质的热胀冷缩现象

8．化学是以实验为基础的学科，为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了实验1，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）注射器注入的液体A是稀盐酸．
（2）用注射器注入液体A，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是2处紫色石蕊溶液变红色．
（3）实验2研究的是氧气的化学性质．
（4）实验2发生的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，放出大量的热．

7．如图所示是晓星将一定质量的铁铁粉加入到100g稀硫酸溶液中，反应进行的时间和产生的气体的质量之间的关系图象．求：（忽略气体溶解度）
（1）由图象可知，在第5s时，加入的铁粉恰好全部反应完．
（2）实验所用稀硫酸的溶质质量分数．

6．已知A～G均为初中化学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图1所示．已知B、D含有两种相同的元素，F为碳酸钙，G是一种常温下为液态的氧化物．（反应条件、部分反应物和生成物已略去）

（1）D的化学式为：CO₂．
（2）反应②的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）反应①在实际中的应用是冶炼金属．
（4）实验室利用反应③制取D时，应选用图2装置中的B和C．

5．“孔明灯”又叫天灯（如图所示）．一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄纸密密包围且开 口朝下．欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或酒精的粗布，放飞前将粗布点燃，感觉到孔明灯的薄纸膨胀变轻后便放手，随后整个灯就会冉冉升空．请利用所学知识分析以下问题：
（1）为了更容易起飞，孔明灯选择燃料的主要依据是：C．（填字母）
A．质量                         B．比热容               C．热值
（2）若某孔明灯选用的燃料为酒精（C₂H₅OH），请写出酒精完全燃烧的化学方程式：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．