4．小明在广场上看到一段没有熄灭的烟头，他赶紧用脚将烟头踩灭，并扔到垃圾箱里．该灭火方法的主要原理是（　　）

	A．	隔绝空气		B．	使可燃物的温度降低到着火点以下
	C．	清除可燃物		D．	降低可燃物的着火点

3．下图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

石油分馏

B．

干冰升华

C．

蒸发食盐水

D．

蜡烛燃烧

2．将Cu与CuO固体混合物粉末放入烧杯中，当加入100克稀H₂SO₄时，CuO与H₂SO₄恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量为108克（不考虑过滤过程中溶液质量的损失）．请分析并计算：
（1）反应后溶液增加的质量为参加反应的氧化铜的质量．
（2）稀硫酸中含H₂SO₄的质量分数．

1．某校化学小组进行了“二氧化碳制备和性质”的探究实验．
（1）小蒙向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管中加入适量的稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液；
②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小；
◎反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热；
④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感；
⑤碳酸钠与稀盐酸反应，能迅速产生二氧化碳，难以控制；
⑥石灰石与稀盐酸反应，能持续、稳定地产生二氧化碳，便于控制．
小蒙的上述记录中，属于描述现象的是（填序号）①②③④，属于实验结论的⑤⑥．
（2）小民取两支试管，分别倒入3mL蒸馏水，然后向其中一支试管中的蒸馏水中通入一会二氧化碳，再分别向两支试管中各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管中溶液颜色的变化．
小民在观察溶液颜色变化过程中，发生反应的方程式为CO₂+H₂O=H₂CO₃，
其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是对比．
（3）小鹏向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅几乎为无色．根据小鹏上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不充足生产一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，小鹏和小程共同研究得出的结论是反应物的量不同，产物有可能不同．

20．读图，回答下列问题：

（1）其中装置有明显错误的是C（填序号，下同），导致的后果是冷凝水倒流，试管炸裂
（2）用高锰酸钾制取氧气选择的装置是B，反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）装置D与E相比，优点是可以控制反应的发生与停止．

19．小蓉打开汽水瓶盖时，发现有大量气体逸出，这是因为随着压强的减小减小；同时闻到水果香味，其主要原因是分子是在不断运动的的结果．

18．下表中所列是元素周期表中部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息．

（1）从原子结构看，Na和Mg同属于第三周期的原因是电子层数都为3，F和CI同属于VIIA（读作“第七主族”）的原因是最外层电子数都为7．
（2）地壳中含量最多的前两位元素形成化合物的化学式SiO₂．

17．小珠同学学习化学后知道塑料具有“热固性”和“热塑性”，其中塑料纽扣和路灯外壳具有上述的热固性；矿泉水瓶和雨衣有上述热塑性．

16．实验法是化学研究的一种重要方法，实验内容和实验现象有关必然联系．请填写下表：

实验内容	主要实验现象
（1）把铜丝浸入硝酸银溶液中
（2）	有白色沉淀产生
（3）	有气泡产生

15．构建知识网络是学习化学的一种好方法，如图是建林同学按酸碱盐的性质对知识进行的整理和归纳，短线相连的物质之问能发生反应，请在空白处填写适当的内容．