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科目: 来源: 题型:选择题

14.操作和观察化学实验都很重要,下列有关实验的操作和现象的说法不正确的是(  )
A.
用灯帽熄灭酒精灯
B.
铁丝燃烧火星四射
C.
检验氧气集满
D.
A烧杯内溶液变红色

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科目: 来源: 题型:选择题

13.化学知识在生活中的应用非常广泛,下列说法不合理的是(  )
A.为了补充钙元素,可以饮用含有大量钙、镁离子的硬水
B.消毒剂给自来水杀菌消毒的过程中发生了化学变化
C.工业上可以利用一氧化碳的还原性从赤铁矿中冶炼金属铁
D.改良酸性土壤,主要利用了酸和碱的中和反应

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科目: 来源: 题型:计算题

12.宇航员在太空舱中,往往可利用自己呼出的二氧化碳与过氧化钠粉末反应来获取所需的氧气,并合理处理呼出的二氧化碳(反应化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2).假如某宇航员在某次太空飞行中消耗氧气480Kg,请计算该宇航员在太空舱中至少应准备的过氧化钠的质量(请写出计算过程)

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科目: 来源: 题型:填空题

11.利用化学知识,可以防止生活中一些不利现象的发生
(1)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做灯火试验.
(2)为防止彩色照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝氧气和水;
(3)当发生严重的江水污染事件时,可利用大量活性炭使水净化,这是利用了活性炭的吸附性.
(4)为保证安全,凡是可燃性的气体,点燃前都要检验气体的纯度;
(5)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为石墨有润滑作用.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题
(1)水通电分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在反应前后没有改变的微粒为氢原子与氧原子.
(2)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反应类型是分解反应.
(3)镁条燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,生活中利用镁的这一性质制造烟花.
(4)二氧化碳通入紫色石蕊试液中:CO2+H2O═H2CO3,溶液由紫色变成红色.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.将30g碳酸钠溶液与50g氯化钡溶液混合,碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应,过滤,所得滤液质量为60.3g,求
(1)反应后生成的沉淀质量为19.7g
(2)所得滤液中溶质的质量分数为多少?(结果保留到0.1%)

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科目: 来源: 题型:填空题

8.已知A-F是初中化学常见的化合物,甲、乙、丙均为单质,其中B在常温下是无色液体,C、D组成元素相同且都是气体物质,E是六类营养素之一,丙是世界上年产量最高的金属,它们之间的转化关系如图所示,请回答下列问题(“-”表示两种物质间发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系)

(1)F的化学式为Fe3O4
(2)反应②在自然界中是普遍存在的,其名称是光合作用
(3)写出反应①的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)反应C→D的基本反应类型化合反应.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.根据如图所示的实验回答问题

(1)图甲是利用CO还原Fe2O3的实验装置图,玻璃管中固体的颜色变化是由红色变成黑色处理尾气的方法是点燃或收集起来
(2)图乙是实验室制取氧气的装置,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑能用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶水
(3)丙装置中,蒸发时用玻璃棒搅拌是为了使液体均匀受热,防止液体等溅出.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图所示在250mL干燥的圆底烧瓶中充满二氧化碳,并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧(另一端的橡胶管先用止水夹夹紧).实验开始时,先将注射器中的氢氧化钠溶液推入烧瓶中,一段时间后,打开止水夹,会观察到水从尖嘴喷出,烧瓶内的液体变为红色,该实验中发生的化学反应方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,用物理知识解释溶液上喷的原因烧瓶内气体减少压强减小,大气压将烧杯中液体压入烧瓶.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图所示是一款氢能汽车,该车的质量为1400kg
(1)氢能汽车是以氢为主要能源进行移动的汽车,用氢燃料电池和电动机会取代一般的引擎,氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)该氢能汽车所受的重力为14000N,其轮船上凹凸不平的花纹是为了增大(选填“增大”或“减小”)摩擦.(g取10N/kg)

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同步练习册答案