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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    填写下列实验报告
    实验内容 观察到的现象  
    细铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射生成一种______色固体 ______
    向稀硫酸中注入氯化钡溶液 产生______色沉淀 ______

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    科目： 来源：黑龙江 题型：单选题

    你认为下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B．把紫色石蕊试液滴入到盐酸中溶液呈蓝色
    C．把氢氧化钠溶液滴入到硫酸镁溶液中产生蓝色沉淀
    D．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列实验相关现象的描述正确的是（　　）
    A．磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色
    C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
    D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

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    科目： 来源：月考题 题型：单选题

    用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的
    [     ]
    A.细铁丝(Fe)
    B.红磷(P)
    C.硫粉(S)
    D.木炭(C)

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    科目： 来源：西城区 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧时，能产生火星四射现象的是（　　）
    A．石蜡B．铁丝C．硫D．红磷

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    科目： 来源：云南省中考真题 题型：单选题

    下列实验现象描述错误的是
    [     ]
    A．红磷燃烧产生大量的白烟
    B．硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    C．铁丝在氧气中燃烧生成红色的固体
    D．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告．
    （1）探究活动的名称：______．
    （2）实验所用仪器：集气瓶、______．
    （3）操作步骤：
    ①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；
    ②绕成螺旋状于一根火柴杆上；
    ③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中．
    （4）反应的现象是______．
    （5）该反应的文字表达式为______．
    （6）问题分析：
    ①用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是______．
    ②某同学在实验时结果没有观察到细铁丝燃烧现象，实验失败的一种原因可能是______．

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    科目： 来源：朝阳区二模 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧，产生无色气体的是（　　）
    A．木炭B．镁条C．红磷D．铁丝

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    铁在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，____，放出热量，生成一种____色固体。

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    科目： 来源：0123 月考题 题型：实验题

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与。
    【集体讨论】 讨论后同学们认为：
    （1）选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）               。 A．蜡烛   B．红磷   C．硫粉   D．铁丝
    （2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证                。
    【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
    （3）你认为合理的是（填编号）                  。
    （4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查                                   。
    （5）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是                                。
    【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。
    （6）此装置的优点是：（任写两点） ①                             ；②                               。
    （7）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：①                               ；②                                  。

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