科目： 来源：月考题 题型：单选题

科目： 来源：安徽省期中题 题型：填空题

科目： 来源：江苏期中题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

做氧气的性质探究时，小明用了如图 2-1所示的操作流程。

(1)本流程小明探究的内容是           。C操作，为了使     与氧气完全反应，小明的操作方法是                     。
(2)D操作用烧杯倾倒的液体是     ，得出的探究结论是                         。

科目： 来源：专项题 题型：填空题

如图中甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：             

　 甲　　 　　乙　　　　　丙

所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：    
①____                                               ；    
②___                                                ；    
③__                                                  ；    
④__                                                   。（只答四点即可）

科目： 来源：期中题 题型：不定项选择题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

(l)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是_______________________。白磷未燃烧的原因是_______________________。 
(2)随着水温的升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道“水火不相容”。水能灭火的原因是_______________________。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_______________________。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_______________________，收集方法是_________________。

科目： 来源：同步题 题型：填空题

为探究氢气燃烧的生成物，小华按如图所示进行实验：将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰产生，将干燥的烧杯氢气在空气中点燃倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

根据实验现象可知氢气燃烧生成     ______  ；写出发生反应的文字表达式____           。