如图装置在化学实验及生活中有多方面的用途．如：装置中盛浓硫酸，让混合气体从A管进入，可除去CO₂气体中混有的水蒸气．请你再举一例简述该装置的用途．如：______．

如图是同学们设计的储气装置（固定装置已略去，下面的集气瓶用于储气），下列说法中，不正确的是（　　）

A．储气时，打开止水夹a、b，可以将气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里

B．取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体从d管导出

C．气体从d管导入和导出时，c导管也必须安装止水夹

D．该仪器装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置

过碳酸钠（Na₂CO₄）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验．
测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度．
实验原理2Na₂CO₄+4HCl═4NaCl+2CO₂↑+O₂↑+2H₂O
实验装置



交流与讨论
Ⅰ．甲同学认为测定产物中O₂的体积即可测定样品的纯度．
（1）装置②的作用是：______；
（2）装置③的作用是：______；
（3）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于______g；
Ⅱ．乙同学认为测定产物中CO₂的质量（即反应前后装置②的质量差）就可测定样品的纯度．但利用上述实验装置测得CO₂的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是______；（填序号
A．浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置②吸收
B．二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
C．装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
Ⅲ．丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7g．则该样品的纯度为______．

如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（　　）

A．打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶

B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出

C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹

D．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置

如图所示装置有多种用途．按要求回答下列问题：（1）洗气：除去H₂中的水蒸气，装置内盛装的液体物质是______．
（2）集气：用排空气法收集O₂时，气体从装置的______端通入．
（3）检验：证明CO中含CO₂，装置内盛装的液体物质是______．
（4）测量气体体积：瓶内先装满水，气体从______端通入，还需要用到的一种仪器是______（填写仪器名称）．

下图所示装置有多种用途，下列说法错误的是（　　）

A．洗气：除去CO中的水蒸气，装置内应盛浓H2SO4

B．检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛澄清石灰水

C．集气：若用排空气法收集比空气轻的气体时，气体应从装置的A端通入

D．若要测定实验室制得的少量O2的体积，则应在瓶内先装满水，再将O2从B端通入

双球洗气管可用于去除杂质、气体干燥、气体吸收（能防止倒吸）等实验操作．如图是用水吸收下列某气体时的情形，根据附表提供的数据判断其中最容易被水吸收的气体是（　　）
附：表1  四种气体的溶解度表（20℃、101kPa）

气体	C12	HCl	H2S	CO2
1体积水约能吸收气体体积数	2	500	2.6	1

A．Cl2

B．HCl

C．H2S

D．CO2

如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（　　）

A．气体从b端通入，收集氧气

B．瓶内先装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体

C．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

D．瓶内先装满水，在a端接量筒，气体从b端通入，测量气体的体积

如图是一个模拟医疗输氧的简易装置，试完成下列问题：
①在输氧过程中，可以借此观察氧气的输出速率，连接病人鼻孔的应是______管（填“A”或“B”）；
②此装置还可用于排水法收集气体，先将集气瓶充满水，再将气体从______管通入，被收集的气体应具备的性质是______；
③还可以用此装置“洗”去氧气中混有的二氧化碳，则气体应从______管通入，瓶中所盛的液体可以是______．

实验时将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的：
溶解时：______；
过滤时：______；
蒸发时：______．