下图是验证二氧化碳性质的实验：            

某学校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：  

小强同学在家里做了下图所示的小实验，根据图示实验回答以下问题：

下图所示实验中，用紫色石蕊试液浸泡过的紫色小花变红的是

把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO₂气体中，石蕊试纸不变色，将CO₂气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO₂，溶液又变红色，上述实验现象不能说明的是

通过学习教材上关于二氧化碳的探究实验，你能总结一下化学学习的特点吗？
（1）_____________________；
（2）_____________________；
（3）_____________________。

某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：

某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体。以下是老师提供的一些实验装置。

某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验。试根据以下实验事实填空或简答。
(1)甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液。
②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小。
③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热。
④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感。
⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO₂，难以控制。
⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO₂，便于控制。
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是                ，属于实验结论的是                  （填序号）。
(2)乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO₂，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化。
你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是                                      ；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是                                        。
(3)丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色。根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是                                            。

向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO₂，紫色石蕊试液的试液变为_________ 色，其反应的化学方程式为： _________ ．将反应后的溶液加热，则石蕊由 _________ 色变为 _________ 色，其反应的化学方程式为： _________ ．