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科目: 来源:月考题 题型:实验题

某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件,探究如下:
(1)取一支大试管,往里加2mL30.5%过氧化氢溶液;
(2)用镊子取一块白磷投入到试管中,可看到白磷并不燃烧;
(3)往试管里滴加5滴碘化钾溶液,不一会儿,可观察到白磷先熔化,继而燃烧起来,发出火光,并伴有白烟生成。(提示:过氧化氢(H2O2)易溶于水,分解时放出大量的热量)
试回答:
(1)碘化钾的作用是                                                           
(2)写出过氧化氢分解的化学方程式                                                                 
(3)通过实验的探究,你总结出可燃物燃烧的条件为                                                                        

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

把颗粒大小相同的白磷和红磷分别放入大试管中,同时放进盛有70℃热水的大烧杯中,如下图所示。片刻,白磷燃烧并产生白烟,红磷不燃烧。该实验可以得出的结论是
①物质本身是可燃物就可以燃烧;
②只要有氧气,物质就能燃烧;
③温度达到可燃物的着火点,没有氧气不能燃烧;
④温度未达到可燃物的着火点,有氧气也不能燃烧;
⑤温度达到可燃物的着火点,有氧气可以燃烧。
[     ]
A.① ③ ⑤
B.② ③ ④
C.④ ⑤
D.③ ④ ⑤

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:
(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有:
(2)干粉灭火器中的干粉主要成分碳酸氢钠,受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。则在灭火过程中,
     二氧化碳的作用是                                      ; 水的作用是                                               .

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科目: 来源:北京市期末题 题型:实验题

某校化学兴趣小组为研究燃烧的条件,设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验。请根据实验进行分析并回答相应的问题:
(1)A与C比较,设计较严密的是              ,因为            
(2)B与C比较,B实验设计的改进之处是               ,这样改进的构想是为了说明             
(3)实验D观察到的现象是              ,这说明               ;当森林或草原发生火灾时,灭火的重要措施之一是在火势发展前砍掉树木、杂草开出防火道,阻止火势蔓延,就是采取             的原理。

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科目: 来源:北京期末题 题型:填空题

下图所示的实验可用于研究可燃物燃烧的条件。
(1)实验中观察到的现象是                                                  , 涉及到的化学反应方程式是                                                                           
(2)烧杯中热水的作用是                                                            
(3)本实验运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是                                                       ,两处白磷对比能得出可燃物燃烧的条件是                                                   

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科目: 来源:北京期末题 题型:单选题

关于下列两组实验的说法正确的是
[     ]
A.两组实验中的红磷所起到的作用完全相同
B.图一中的实验可用木炭替代红磷
C.图二中的热水只起到提高温度的作用
D.图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷低

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科目: 来源:四川省期末题 题型:实验题

小明用下图所示装置探究燃烧的条件。
(1)实验中观察到红磷、白磷的变化是                  ;由此可得可燃物燃烧的条件是               
(2)写出有关反应的化学方程式                         
(3)你认为装置中气球的作用是                          。

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科目: 来源:北京期末题 题型:单选题

关于如图所示探究燃烧条件的实验中,说法不正确的是
[     ]
A.气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟,防止污染空气。
B.观察到的现象:试管和烧杯中的白磷能燃烧,红磷不能燃烧。
C.热水的作用是:升高温度,隔绝空气
D.由此实验得出燃烧的条件是:可燃物与氧气(或空气)接触,温度达到着火点。

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科目: 来源:北京期末题 题型:实验题

新年联欢晚会上,老师给同学们表演了一个魔术: 大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请参与同学们的讨论和探究。
(1)蜡烛熄灭的根本原因是                 
提出问题:棉花为什么会燃烧呢?
推理:棉花燃烧所需要的条件是                    
猜想与假设:
①可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气
②可能是蜡烛燃烧引燃了棉花
                         
(2)实验验证:

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:实验题

关注变化过程
(1)实验A是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧接触和控制                       来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是                                               
(2)实验B是探究铁钉生锈的条件,中间试管的实验目的是                            。 综合分析以上两个实验,它们都采用了                         的实验手段。

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同步练习册答案