现有一瓶保存不当的氢氧化钠固体，请你按下面的物质类别选择合适的试剂判断其已变质，可以选择的试剂有：
（1）碱______
（2）盐______，写出用其中一种试剂检验时所发生反应的化学方程式：______．

小倩同学发现妈妈将一种商品名为“除垢净”的液体，倒在白色瓷质洗脸盆的水垢上，一会儿发现有大量的气泡产生，白色瓷质洗脸盆的水垢被除去．
【提出猜想】联想水垢的主要成分是碳酸钙．小倩猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
【设计方案进行实验】小倩找来两类不同的物质进行实验，并得出了下表结论．请你参与，并完成实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
实验一：		“除垢净”的有效成分中一定有酸
实验二：

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液溶质质量分数	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO2粉末用量（克）	m	m	m	m	0.6	0.6	0.6	0.6
收集到500mL气体所需时间（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反应后液体温度（℃）	24	34	39	56	65	67	69	70

【评价与应用】
（1）若在稀HCl和稀H₂SO₄两种酸中，选择一种酸用作“除垢净”的有效成分，你认为应该选择的酸是（选填名称）______；
（2）结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意______．

今有五瓶浓度相同无标签的无色溶液，它们分别是硫酸、硝酸、硫酸钠、碳酸氢钠、氯化钠中的任意一种．取出其中的两种溶液等体积混合后，实验现象如下：

实验步骤	实验现象
①两种溶液等体积混合	混合前溶液无色．混合后溶液无明显现象，仍无色澄清
②用pH试纸测定溶液	pH=2
③混合后溶液中滴加硝酸钡溶液	静置后，有白色沉淀出现
④将③中混合物过滤，向滤液中滴加硝酸银溶液	无明显现象

（1）根据四种现象推断这两种溶液可能是（有几种写几种）：

	这两种溶液是（写化学式）
（1）
（2）
（3）

（2）请设计一个实验方案确认这两种溶液．

实验步骤	预期现象和结论

化学兴趣小组发现食品包装内已完全失效的“铁粉脱氧剂”呈红褐色．同学们对红褐色固体进行探究．
[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈，因为铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 ______等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程．
[查阅资料]
（1）不溶性碱

加热

金属氧化物+水（反应前后元素化合价不变）；
（2）铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质．如：铜在潮湿的空气中可以形成碱式碳酸铜[化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]；
[提出猜想]
（3）红褐色固体中还可能含有的物质是（写一种物质名称即可） ______，你猜想的依据 ______．
[设计实验]
（4）请设计一个实验来验证你的猜想．（要求写出操作、预期的实验现象）
______；
[反思与评价]
（5）通过以上探究过程，再结合资料（2）你对铁生锈的条件有什么新的认识：
______．

某溶液中可能含有Na₂C0₃、Na₂S0₄、NaHCO₃三种物质中的一种或两种．为探究其组成，小明取出两份相同的样品溶液于试管中，向一份中加入过量的盐酸，产生无色气泡；向另一份中滴加过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀．
1、[发现问题]
Na₂C0₃、NaHCO₃与过量的盐酸，均能产生无色气泡，Na₂C0₃、Na₂S0₄与过量的氯化钡溶液，均能产生白色沉淀．无法确定溶液的成份．
2、[提出猜想]
猜想l：溶液中只存在Na₂C0₃猜想2：______
猜想3：______猜想4：溶液中存在Na₂S0₄、NaHCO₃
3、[查阅资料]
BaC0₃溶于盐酸或硝酸，而BaS0₄不溶于盐酸或硝酸，Ba（HCO₃）₂易溶于水，但在其溶液加入碱可生成BaC0₃沉淀，加酸产生无色气泡．
4、[设计实验]
用胶头滴管取少量溶液加入试管中，再用滴管取过量的氯化钡溶液并滴加到试管A中，充分反应后，静置，然后过滤，将沉淀和滤液分别装入另外的两个试管中；往装有沉淀的试管中加入过量的稀盐酸；往装有滤液的试管中加入稀盐酸．
5、[实验现象]
沉淀不溶解，出现无色气泡．
6、[结论]______．
7、[反思与评价]
（1）除去溶液中少量杂质时，往溶液中加入适量______（填化学式）溶液．
（2）检验时加入氯化钡溶液，同时加入稀硝酸的原因是______．

为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验：
步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得溶液的pH为2；
步骤2：取少量该溶液于试管中，加入氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；
步骤3：另取少量该溶液，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失．
步骤1中错误的操作是______；根据以上实验可以推断该试剂为______溶液．

利用生活中的物品进行实验是化学学习和探究的一种重要途径．回忆你所做过的家庭小实验，选择你认为最理想的一次填写下表：

实验名称	实验步骤	实验现象和结论
______	______	______

铅（Pb）是一种化学性质比较活泼的金属，纯净的铅外观和铁相似．相同体积的铅和铁比较，铅比铁重，把纯铅放置在空气中．过一段时间表面会形成氧化膜而变得很暗，用铅在纸上划，会留下一道黑色痕迹，在古代，人们用铅做笔，铅笔的名字．便从此而来．把铅投入到稀盐酸中，溶液中会出现气泡．根据以上信息归纳总结，并回答下列问题：（已知铅在化合物中最常见的化合价为+2）
（1）上文关于铅的性质有______；（答出四点即可）
（2）写出盐酸和铅反应的化学方程式______．

某同学细心观察日常生活中的普通用具，他发现普通铁钉呈现银白色，猜想这是由纯铁制成的吗？请你设计一个简单的实验来证明他的上述推测是否合理？

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下面两个实验的探究，并填写下列空白．
实验一：呼吸作用是否产生二氧化碳的探究．
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：______．
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为：______；小宁的结论为：______．
[评价与反思]
小宁认为小雪的方案若继续实验，也能得到同样的结论．请你帮他设计实验的方案：______．（要求写出实验操作及产生的现象）．
实验二：融雪剂含有什么物质的探究．2008年春季，特大暴风雪袭击了我国南方地区，在抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用．老师提供了一包某公司生产的融雪剂，已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成．
[提出问题]该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢？
[查阅资料]含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰．
[实验探究]下面是小明设计的探究实验，请你帮他完成．

实验操作	实验现象	结论
①取少量融雪剂，加水溶解	得无色溶液	不含______物质
②另取少量融雪剂，滴加稀硫酸	无明显现象	______
③向该融雪剂的水溶液中滴加氢氧化钠溶液	出现白色沉淀	______
④______	______	含有氯化钠

[反思和评价]
（1）写出③中反应的化学方程式_______．
（2）融雪剂融雪的原理是______．
（3）使用融雪剂有很多危害，例如会腐蚀道路、桥梁．请你再举一例______．