某校进行化学实验考察时，老师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
（1）[提出问题]
假设1：黑色粉末是木炭粉；
假设2：黑色粉末可能是氧化铜
假设3：______；
（2）[设计实验方案]：他对实验进行了一下设想和分析：
取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸．则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表．

实验中可能出现的现象	结论
①______	假设1成立
②______	______
③______	假设3成立

（3）[进行实验]：通过实验及分析，确定该黑色粉末为木炭粉和氧化铜的混合物．
（4）[拓展]：为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充作了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若木炭粉完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请你回答：
①烧杯中______（ 填“有”或“没有”）不溶物．
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是______（写化学式）．
③若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为______．

有A、B、C、D、E五种物质，它们之间存在以下相互转化关系：
（1）A+CuO

加热

Cu+B；（2）B+H₂O→C；（3）B+Ca（OH）₂→D+H₂O；
（4）C→H₂O+B；（5）D

加热

B+氧化物；（6）B+A

加热

E．
用化学式表示各物质：A______B______C______，D______，E______

在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是______（用化学方程式表示）．
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是______．理由是______．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：

实验步骤	实验现象及结论
______	______

【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因______．

小明和小红对市场上销售的一中分袋包装的豆奶粉发生了兴趣，因为豆奶粉装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个小“枕头”，他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品长时间地保鲜、保质，那么这是什么气体呢？
小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳
（1）请你设计一个简单的实验探究，判断小明的猜想是否正确
操作______．
现象：______．
结论：______．
（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①______；
②______；
③______．

小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的“蛋黄派”发生了兴趣．他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味、形及营养价值，防止食品受压而破碎变形．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是氧气．
（1）请你设计一个简单的实验方案，来区分这两种气体，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：______．
（2）为食品充气包装，对所充气体的要求是：______．
（3）市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气．请你用所学知识解释除去空气的原因______．

生活长期引用硬度过大的水会增大得肾结石的几率．同学们就此问题进行探究
提出问题：长期引用硬度过大的水为什么会引起肾结石？
查阅资料：
1．硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，如：含氯化钙．碳酸钙．
2．肾结石成份之一为草酸钙．草酸钙是一种白色固体，不溶于水也不容于醋酸，而碳酸钙易溶于醋酸．
3．富含草酸和草酸盐的食物很多，例如：菠菜等．
猜想与假设：富含草酸和草酸盐的物质与硬水中某些成份反应产生草酸钙沉淀．
设计实验1：以菠菜为例设计实验验证．

实验步骤	实验现象	实验结论
1．将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，取少许滤液于试管中，并滴加适量______（填化学式）溶液．	产生白色沉淀	有草酸钙生成
2．在步骤1的沉淀物种加入过量醋酸	______，且产生气泡	剩余固体是草酸钙
3．将步骤2产生的气体通入______	变浑浊	产生的气体是CO2，步骤2和醋酸反应的物质是碳酸钙

反思与应用：
（1）菠菜在冷水中浸泡很难除去草酸盐，但在热水中煮沸草酸盐很容易溶解在水中，这说明______；
（2）实验中加入过量的醋酸的目的是______；醋酸的化学式用HAc表示，步骤2发生的是复分解反应，写出化学方程式______．

安徽凤阳盛产石灰石．石灰石的主要成分是碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究．
[提出问题]剩余固体成分是什么？
[猜想与假设]
A、全部是碳酸钙    
B、______    
C、碳酸钙和氧化钙的混合物
[设计并完成实验]请填写（1）中结论和（2）中的实验步骤及实验现象

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液．	溶液变红	剩余固体成分中一定含有 ______．（填化学式）
（2）______	______	剩余固体成分中 一定含有碳酸钙．

[实验结论]通过以上实验得出，原A、B、C三个假设中，假设______（填字母）成立．
[讨论交流]有同学提出证明实验（1）的结论可用“取少量固体于试管中，加适量水振荡，直接通入CO₂，看溶液是否变浑浊”的方案也行．你是否赞成他的观点，______，原因是______．

氯气（Cl₂）是黄绿色气体，水溶液叫氯水．把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色．
发现问题：氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
查阅资料：氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂+H₂O═HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．
猜想：
猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的______（填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；  猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．
实验探究：

实验操作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③______．	没有褪色	猜想3不成立

结论：综合分析：氯水中的______（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．
反思：
（1）氯水中加入AgNO₃溶液有白色沉淀生成，请写出有白色沉淀生成的化学方程式：______．
（2）向氯水中滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象是______．

学校化学实验室有一瓶放置很久的氢氧化钠试剂，不知是否已变质，化学课代表小张很快帮助老师进行了鉴别，请你跟小张一起完成实验报告．

实验步骤	实验现象	结    论
取样，滴加盐酸	______	氢氧化钠______（填“已变质”或“没变质”）

豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有Na₂S0₄、Ca（OH）₂、MgCl₂、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：

实验	实验操作	实验现象
1	取少量凝固剂溶液于试管中，加入几滴无色酚酞溶液	仍为无色溶液
2	再取少量凝固剂溶液于试管中，加入适量的Ba（NO3）2和稀HNO3	有白色沉淀
3	取实验2中的适量滤液于试管中，加入少量的AgNO3溶液和稀HNO3	有白色沉淀

（1）根据以上现象，凝固剂溶液中肯定没有______．
（2）写出实验2中发生的化学反应方程式：______．
（3）写出实验3中出现的白色沉淀物质的化学式______．