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科目: 来源:不详 题型:单选题

长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠.为了确定其是否变质,某学习小组的同学设计了以下四种方案,其中不合理 的是
(  )
A.取样,溶于水,滴加几滴酚酞试液,观察是否变红
B.取样,溶于水,滴加足量稀盐酸,观察是否产生气体
C.取样,溶于水,滴加适量饱和澄清石灰水,观察是否产生沉淀
D.取样,溶于水,滴加适量氯化钙溶液,观察是否产生沉淀

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科目: 来源:不详 题型:填空题

2011年3月11日,日本发生9.0级地震,地震引发海啸,多地被淹没,造成重大人员伤亡和财产损失.
(1)氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素.一般认为,在高温下地壳中水蒸气和氧化亚铁(FeO)作用会产生氢气和氧化铁(Fe2O3),该反应的化学方程式为______.
(2)在灾后防预工作中,常用二氧化氯(化学式:ClO2)作水源的消毒剂.二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体,在11℃以下为红色液体,易溶于水,见光易分解.请你回答:二氧化氯的化学性质是______,物理性质是______.(各写一条即可)

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科目: 来源:营口 题型:问答题

食品吸潮后容易变质,为了延长食品保质期,通常在包装袋中加入一小包干燥剂.某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物[来源:]
猜想三:全部是Ca(OH)2
猜想四:是______的混合物
猜想五:______.
【实验探究】通过实验分析进行判断并填空:
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 取一定量干燥剂于试管中,加入适量水溶解 无放热现象 猜想______不成立
方案二 取方案一中上层清液于试管中,滴入酚酞溶液 溶液由无色变为红色 猜想______不成立
【实验与结论】为了进一步确定这包干燥剂的成分,小组同学设计实验,并得到结论. 
实验操作 实验现象 结论

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科目: 来源:菏泽 题型:问答题

用熟石灰膏粉刷墙壁一段时间后,表面变硬,某化学兴趣小组中的王明同学认为是水分蒸发的原因,是物理变化;李刚同学则认为是熟石灰与空气中的二氧化碳接触生成了碳酸钙,是化学变化.(已知常温下氢氧化钙的溶解度为0.18g.) 为证明上述变化的真实原因,他们共同进行了如下探究:
第一步:取墙壁硬块样品少量研磨成粉末状,将粉末移至烧杯中加适量水搅拌、过滤,得到滤液和滤渣.李刚根据得到的滤渣推断自己的结论正确.你认为李刚的推断是否严谨?
______,理由是______.
第二步操作是:______,若看到现象为______,证明该固体中含有碳酸钙.
第三步:取少量滤液于试管中,滴入______试液,如果看到滤液颜色变为______,则证明氢氧化钙部分转化为碳酸钙.

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科目: 来源:丹阳市二模 题型:问答题

某兴趣小组在学习碱的性质时,进行了如下实验:①盐酸和滴有酚酞的氢氧化钠溶液反应; ②氢氧化钠溶液与CO2气体反应;
③碳酸钠溶液与澄清石灰水反应.实验结束后,同学们将所有废液倒入同一个干净的废液缸,为确定缸中废液的组成进行下列实验.请根据现象判断填空(水、酚酞不作考虑,填写的物质范围应不超出这三个实验):
(1)取适量废液缸中的废液加入烧杯中,静置后观察发现底部有白色沉淀且上层清液呈红色.该白色沉淀一定是______,上层清夜液中一定没有______.
(2)取少量上层清液于试管中,加入过量氯化钡溶液,静置后观察发现有白色沉淀,溶液呈红色.则此上层清液中一定有______、______,由此推测确认此上层清液中一定没有CaCl2和Ca(OH)2,你认为该推测的理由是______.
(3)某同学认为此上层清液中一定还含有NaCl且无需进行实验验证,你认为此结论______(填“正确”或“错误”).

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科目: 来源:不详 题型:问答题

为了测定某黄铜(铜锌合金)中锌的质量分数,某课外兴趣小组利用该合金与实验室中的一瓶稀硫酸反应,进行了若干次实验.现将其中的三次实验数据摘录如下:
实验次数 1 2 3
稀硫酸的质量(g) 100 100 100
加入黄铜(铜锌合金)的质量(g) 6.5 13 19.5
生氢气的质量(g) 0.1 0.2 0.2
请回答下列问题:
(1)第______次实验,黄铜中的锌与稀硫酸恰好完全反应.
(2)计算黄铜中锌的质量分数(写出计算过程).

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某些食品包装内常有一个小包“双吸剂”,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败.下列物质常温下能与空气中氧气和水分发生化学反应,反应的产物又易吸水,因而可作用“双吸剂”的是(  )
A.烧碱B.铁粉C.炭粉D.生石灰

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科目: 来源:不详 题型:问答题

端午节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此激发了她的探究欲望.
(1)这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何?
小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.
你的新猜想:______.
小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象.
实验步骤 现  象 结  论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液 ______ NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:______.
(2)下列物质①CaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能代替小丽实验中CaCl2溶液的是______(填序号).通过探究得知,保存NaOH溶液的方法是______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

实验室制取氢气并用于还原氧化铜,以下操作的是______
(1)往装置中加入制氢气的药品;(2)检查装置的气密性;(3)加热氧化铜;(4)检验氢气的纯度;(5)停止加热;
(6)通入氢气;(7)停止通氢气

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科目: 来源:不详 题型:问答题

提出问题:该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末各是什么?
猜想:
甲同学认为:灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜.
乙同学认为:灰黑色粉末可能是铁粉,也可能还有少量的活性炭粉,红色粉末是氧化铁.
丙同学认为:灰黑色粉末可能是氧化铜、活性炭粉,红色粉末可能是铜.
(1)你认为______同学的猜想正确.
(2)请设计一个实验方案来验证你的猜想是正确的,并填写以下实验报告:
实验步骤 预期的实验现象 实验结论
______ ______ ______
______ ______
(3)写出本题探究中涉及到的任意一个化学方程式:______.

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同步练习册答案