【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是______。
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：_________________。
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝____，防止食物腐败。
【提出新问题】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
【实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是____（填“热塑性”或“热固性”）塑料。
【反思】(1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成_____，所以要控制使用。
(2)化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明______________。

【问题讨论】
（1）装置A中的分液漏斗中盛放的液体是_____________ ，其作用是____________ ；
（2）假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为（填小字母）_____________ ；
【实验测定】
（3）连接好仪器后，要进行的操作有以下几步：
①待仪器B中的物质恢复到室温时，测得量筒C中水的体积（将测定的气体体积换算为标准状况下为VmL，其密度为ρg／L）；
②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（其质量为mg），并将其投入试管B中；
③检查各装置的气密性；
④旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞。
上述几步操作的先后顺序为____________ ；
（4）请根据上述实验数据，计算金属镁的相对原子质量（写出计算过程，计算结果用代数式表示）_________。
【总结反思】
（5）若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所得镁的相对原子质量数据____________（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”） ；
（6）若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量数据_____________（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”） 。