5．足量的盐酸与一定量的碳酸钙反应，生成二氧化碳110g，请计算参加反应的碳酸钙的质量是多少？

4．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．教材用途实验如图1介绍这一原理．
（1）实验中可观察到的现象是黑色固体变为红色，澄清的石灰水变浑浊；有关反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用．这样处理的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分．微粒加快反应速率，提高实验成功率，某小组的同学进行试验再探究．
（3）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一．故他们对原装置进行改进并设计了图2装置．实验时，将反应混合物置于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部，这样改进的优点是反应物受热均匀，可获得持续高温．
（4）由于试管中有空气，实验时他们讨论了下列问题，请比帮助完成，
①混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，目的是排净试管内的空气
②不能把石灰水变浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据．理由是碳和氧气反应生成二氧化碳，也能使澄清的石灰水变浑浊．

3．利用下列A-K装置我们可以进行某些气体的制取和性质实验．
（1）根据A-E装置，回答问题：
①用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用的装置是A和E（填序号）．当氧气收集满取出集气瓶并放置好后，停止实验应先进行的操作是把导管移出水面，再熄灭酒精灯．反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
②实验室还可以从A-E中选取装置制取的另一种气体是二氧化碳，可选用的方式装置为B，验满方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

（2）在实验室中，用集气瓶可以组装各种用途的装置，请仔细观察下列（F-K）各个装置特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口符号）；
②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，应选用H装置．
③若用K装置收集一定体积的二氧化碳气体，K中植物的作用是防止二氧化碳气体溶于水．

2．尿素是一种常见的化肥，如图是某品牌尿素标签的部分内容．由尿素的化学式能获得的信息由
（1）表示尿素这种物质；
（2）尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的；
（3）1个尿素分子；
（4）1个尿素分子是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成的（合理即可）．

1．如图是有关氧气的知识网络（部分反应条件已略去），回答下列问题．
（1）由高锰酸钾生成氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反应属于分解反应（填基本反应类型）；反应②的化学方程式为S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂，反应属于化合反应（填基本反应类型）．
（2）在反应②的实验中可以观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；
（3）在进行反应③的实验时，预先在盛有氧气的集气瓶中放入少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶底，反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（4）若反应④的化学方程式为Y+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O，则Y的化学式为C₂H₅OH．
（5）反应①中，X的化学式为CO₂．减少X的排放，“低碳”生活，你的建议是合理使用化石燃料．

20．如图进行试验，请按要求填空．
（1）图1进行的实验，称量白磷燃烧前后（装置冷却至室温）的质量，天平的变化是仍然保持平衡．实验目的是验证质量守恒定律；
（2）图2进行试验的目的是测定空气中氧气的含量，烧杯中的水倒流至瓶中的原因是红磷燃烧消耗氧气，同时生成五氧化二磷固体，集气瓶内的压强变小．

19．化学学习中，对物质进行分类再学习，研究是一种重要的方法．请用物质的类别，化学式或用途完成下表．

类别		单质		氧化物
物质	空气		H2CO3
用途	分离液态空气制氧气	登山，潜水	制取碳酸饮料

18．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（　　）

	A．	图中单质的化学式为N2		B．	反应使有害气体转化为无害气体
	C．	反应前后原子个数相等		D．	生成单质与化和物的质量比为7：21

17．下列物质中，碳元素的质量分数最小的是（　　）

A．

CH4

B．

C2H4

C．

C2H2

D．

C3H3

16．下列灭火措施与灭火原理对应关系不正确的是（　　）

	A．	油锅着火用锅盖盖灭--使可燃物与氧气隔绝
	B．	用水浇灭燃着的干稻草--使可燃物的温度降低到着火点一下
	C．	森林着火，铲除一条隔离带--清除可燃物
	D．	图书档案着火用二氧化碳灭火器--降低可燃物的着火点