实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性；已知：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝．某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按图所示进行实验：



[已知NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑、2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂ SO₄]
请按要求回答下列问题：
①向A烧杯中加浓硫酸的作用是______，B管的作用是______．
②若氨气不具有碱性，则C瓶中石蕊试纸（填：变蓝色、不变色 下同）______，氨水具有碱性，则D瓶中石蕊试纸______．
③E烧杯中稀硫酸的作用是______．

把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯微热有固体碘的一端，可观察到的现象为______，这是因为______

已知氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡和氢氧化钠．现实验室中有一包白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氧化钙或硫酸钠．为确定其组成，某同学设计了以下实验方案进行探究，请你按要求帮助完成探究活动．
（1）提出假设：假设①：白色粉末是碳酸钠假设②：白色粉末是氧化钙假设③：白色粉末是硫酸钠
（2）设计实验，通过实验分析进行判断并填空：

假设	设计的相关实验操作	实验中观察到的现象	假设是否成立
①	取一定量粉末加入稀盐酸	没有气体产生	______
②	取一定量粉末溶于水	溶液浑浊且温度升高	______
③	取一定粉末溶于水，静置后取上层清液再加入氢氧 化钡溶液	没有沉淀产生	______

（3）实验后思考：假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末，将混合物溶于水可观察到的现象是______．

课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为Na₂CO₃、还含有少量NaCl，其它杂质不计）和石灰乳（氢氧化钙的悬浊液）为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定．
【粗产品制备】
（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程式为______．
（2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品．
【粗产品成分分析】
（1）取适量粗产品溶于水，加入Ba（NO₃）₂溶液出现白色浑浊，该反应的化学方程式为______，由此该粗产品中一定不含有______，理由是______．
（2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质．
【含量测定】Na₂CO₃含量的测定：
（1）该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置．取20.0g粗产品，进行实验．


【说明】①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
②E装置中的饱和NaHCO₃溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢．
（2）操作步骤：①连接好装置，检查气密性；
②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量G的质量；
④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；
⑥再次称量G的质量，得前后两次质量差为0.48g．
（3）问题探究
①F中的试剂应为______．
②B装置的作用是______．
③在步骤②中，A处缓缓通入一段时间空气的目的是______．
④若没有H装置，则测定的Na₂CO₃的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
⑤该兴趣小组指导老师认为该方案有些不合理，指导同学们更换了其中的一种试剂并去掉了一个装置后实验得到了完善，并测得20.0g粗产品只能产生0.44g CO₂．你认为更换后的试剂是______，原实验中实验值0.48g比正确值0.44g偏大的原因是（假设操作均正确）______．
（4）数据计算：根据正确值0.44g求得了粗产品中Na₂CO₃的质量分数．

有一种不纯的Na₂CO₃固体粉末，可能含有K₂SO₄、BaSO₄、CuSO₄、NaCl、CaCl₂中的一种或几种．为确定含有的杂质，现进行下列实验：
（1）取该样品溶于水，得无色溶液，则该固体粉末中一定不含有______．
（2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCl₂溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡．则此固体粉末中一定含有的杂质是______．
（3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl，你认为此结论是否正确______（填“是”或“否”）．
（4）对于是否含有NaCl，你认为应对步骤（2）作如何改进______（若步骤（3）填“是”，此空不作答）．

某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
（1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每只试管中均有完全相同的洁净铁片）：


①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管______（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
②试管D和试管E实验的目的是进一步探究铁在______的环境中是否更溶液锈蚀．
③为了防止金属锈蚀，除了采用装置保护膜等措施外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成部分和内部组织结构发生了变化，从而引起______的变化．
（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是______．
（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，溶液质量比反应前______（填“增大”“减小”或“不变”）．

某兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（如图所示），有一试剂瓶的标签受损．


【提出问题】这瓶试剂的成分究竟是什么？
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是______．A．酸；B．碱；C．盐．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能______．
【设计并实验】
（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液到湿润的pH纸上，测得其pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______．
A．方法正确，结果准确，且结论正确．
B．方法正确，结果偏小，但结论正确．
C．方法不正确，结果偏大，但结论不正确．
D．方法正确，结果准确，但结论不正确．
（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na₂CO₃溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择如图所示已有的试剂就能鉴别出来．它们又进行了实验．

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
取样于试管中，______	______	______

莹莹同学是学校化学兴趣小组成员，她对家里的几种清洁剂进行了研究．下表是莹莹家的几种清洁剂的功能和有效成分．根据表中信息，请你和莹莹一起回答下列问题．

清洁剂	彩漂液	漂白水
功　　能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H2O2	NaClO

（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是______，其反应的化学方程式为______．
（2）莹莹同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能含有酸．
①为证实自己的猜想，莹莹从家中又找来两类不同的物质进行实验：（只写出药品和现象）
实验一：______；
实验二：______．


经过以上实验，莹莹得出“洁厕灵”的有效成分中一定含有酸的结论．
②莹莹想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的______更合适，理由是______
③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：______
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为______．

防止金属腐蚀，特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题．某同学为了探究铁生锈与哪些因素有关，设计了一个实验（如图所示）：该同学找到三个铁钉，经过酸洗除锈、干燥后，分别放入A、B、C三支试管中；再向A、B试管中各注入煮沸后迅速冷却的蒸馏水，A中的铁钉部分浸入水中，B中的铁钉浸没水中，并在水面上注入一层植物油；C中放入一团裹有干燥剂
CaCl₂的棉花并塞上橡皮塞．请你和该同学一起回答下列问题：
（1）写出一个酸洗除锈（铁锈的主要成分是Fe₂O₃）反应的化学方程式：______．
（2）在三支试管中，容易生锈的是______中的铁钉．因此铁生锈的条件是______．
（3）为了防止铁制品生锈，应采取的措施是：______（写出一种）．

围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开探究活动．
查阅资料知：NaOH变质生成Na₂CO₃；Na₂CO₃溶液的pH＞7．甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质．你认为他能否成功______，
理由是______．
乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为所加试剂为______．
丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH，请你帮助他完成以下探究方案．

探究目的	探究步骤	预计现象
目的：______	①取少量固体溶于水，向其中滴加足量的______溶液．	产生白色沉淀
证明固体中存在NaOH	②向①所得溶液中滴加酚酞试液．	酚酞试液变______