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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列生活中的物品,其主要材料属于金属材料的是(  )
A.不锈钢饭盒B.真丝围巾C.塑料桶D.青花瓷瓶

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科目: 来源: 题型:选择题

8.水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  )
A.软水和硬水可用肥皂水来区分
B.电解水时产生氧气与氢气的体积比约为1:2
C.吸附能除去天然水中所有的杂质
D.水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染

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科目: 来源: 题型:选择题

7.下列有关空气及其成分的说法,正确的是(  )
A.清新的空气是纯净物
B.氮气是空气中含量最多的气体,且能用来保存食品
C.氧气能跟很多物质反应,可以燃烧
D.稀有气体在生产和科研中用途不广

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科目: 来源: 题型:选择题

6.生活中的下列事例,属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.食物发霉C.食盐溶于水D.食醋挥发

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科目: 来源: 题型:解答题

5.为了测定实验室某“锈蚀”的黄铜(铜-锌合金)片中锌元素的质量分数,同学们开始研究.
【收集信息】经过处理分析,该黄铜除含有“铜、锌”外,还附着有“氧化铜CuO、氧化锌ZnO”
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【设计方案】第一步:称量出该合金的总质量m1
第二步:将该合金片进行如图所示实验,保证合金平充分反应.

第三步:将第二步反应后的合金加入到足量的稀硫酸中,测定收集到的气体质量m2
第四步:计算,得到结果.
【评价交流】
(1)托盘天平称量时,分别称德合金片质量为3.21g、3.2g,其中不合理的数据是3.21g.
(2)上述实验装置图中,有无需要改进之处?若有,请简要叙述具体改进意见需要将尾气进行点燃处理.
(3)在第二步中同学们设计就了如下实验报告,请帮助完成.
   实验步骤  解释或化学方程式
  步骤1  实验前:CO必须经过验纯操作  因为CO具有可燃性,可能发生实验事故
  步骤2  过程中,先通一段时间CO2再加热  这样做的目的是将玻璃管内的空气排尽,防止加热发生爆炸
  步骤3完全反应后,停止加热,继续通CO至室温 反应结束后,还要继续通CO至室温的目的是:防止金属氧化物被重新氧化A装置中发生的化学反应方程式有CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2(任写一个) 
(4)有同学认为:“这个方案中不需要第二步,只进行第一、第三、第四步,也可以达到最初的实验目的”.你认为他们的说法正确吗?不正确说明你的理由将样品直接与稀硫酸反应生成的氢气质量偏小,导致锌元素的质量分数偏低
(5)有同学提出:在上述步骤2的“实验过程中,先通一段时间CO2再加热”这里“先通如的气体为CO,不是最佳的”,因为在“先通入一段时间的过程中”,可能导致一氧化碳和氧气的混合气发生爆炸.你觉得可以改为先通入氮气更安全.
【实验结论】锈蚀黄铜中锌元素的质量分数为$\frac{32.5{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%(用方案中的字母表示)

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科目: 来源: 题型:填空题

4.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.
(1)在t1℃时,a、c两物质的溶解度相等.
(2)若要从a物质的饱和溶液中得到a固体,一般采用降温结晶的方法.
(3)t3℃时,将等质量a、b两种物质加水溶解配成饱和溶液,所得溶质质量的大小关系是a<(填“>”“<”或“=”)b.
(4)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是b>a>c.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.现有氧气、氢气、空气、甲烷、二氧化碳五种气体,要用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外,你至少还需要(  )
A.浓硫酸B.澄清的石灰水C.蒸馏水D.干燥的小烧杯

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科目: 来源: 题型:填空题

2.某化学兴趣小组的同学在参观完炼铁厂后,为了探究生铁的成分,进行了以下实验.取少量废弃并生锈的生铁锭,粉碎,加入一定量的稀硫酸,充分反应,有气泡产生并得到黄色溶液;过滤,向少量滤液中插入铁片,没有气泡产生.加入稀硫酸后发生的化学反应方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.滤液中大量存在的阳离子是Fe2+、Fe3+,黑色滤渣的主要成分是碳.通过实验同学们明确了生铁的成分.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列溶液中,可以单独用来区分Na2CO3、(NH42SO4、NH4Cl、KNO3四种无色溶质的是(  )
A.硝酸银溶液B.氢氧化钡溶液C.盐酸D.氢氧化钠溶液

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科目: 来源: 题型:解答题

20.酸雨,是目前人类遇到的全球性区域灾难之一.煤燃烧产生的SO2气体是形成酸雨的主要污染物,原因是SO2能与水结合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3).
【查阅资料】①H2SO3易分解生成H2O和SO2②H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色.
③H2SO3、亚硫酸盐都易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4、硫酸盐.
④BaSO3不溶于水,可与盐酸、硫酸反应,BaSO3与酸的反应跟CaCO3与酸反应相似.
写出BaSO3与盐酸反应的化学方程式BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O.
小刚同学利用酸碱中和反应的原理,向在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的NaOH,并就反应后混合溶液中盐的成分进行如下探究:
【提出问题】反应后的混合溶液中盐的成分是什么?
【进行猜想】猜想1:只有Na2SO3; 猜想2:只有Na2SO4;  猜想3:既有Na2SO4,也有Na2SO3
【实验探究】限选试剂:稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、石灰水、品红溶液、石蕊溶液
步骤实验操作预期现象与结论
1分别在A、B两只试管中各加入2mL反应后的混合溶液
2向A试管中滴加几滴品红溶液,再滴入足量的稀硫酸有气泡产生,品红溶液褪色,
证明含有Na2SO3
3向B试管中,加入足量的氯化钡溶液再加入稀盐酸
,证明含有Na2SO4,则猜想3成立.
【反思与交流】防止酸雨保护环境可采取的有效措施有少用煤做燃料.(写出其中一条)

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同步练习册答案