9．甲、乙、丙、丁四位同学在学习酸碱盐性质的时候，进行了以下的实验：
（1）甲同学将酚酞试剂滴加到Ba（OH）₂溶液中，观察到溶液变成红，得出可溶性碱能使酸碱指示剂变色；
（2）乙同学将过量的稀HCl加入到甲同学所得溶液中，观测到红色褪去，此时溶液中含有的溶质有BaCl₂、HCl（除酸碱指示剂外）．
（3）丙同学认为碱除了能够跟酸反应外还能够跟一些非金属氧化物反应，例如三氧化硫就能跟Ba（OH）₂溶液反应，请写出其反应的化学方程式SO₃+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+H₂O．
（4）丁同学将Na₂CO₃溶液加入到Ba（OH）₂溶液，充分反应后，与乙同学得到的溶液混合，静置后发现，上层清液无色透明，底部有白色沉淀．丁同学反应后所得溶液中的溶质是Na₂CO₃，NaOH（除酸碱指示剂外）混合后上层清液中一定含有的溶质是NaCl（除酸碱指示剂外），可能含有的溶质是BaCl₂．

8．下列实验操作正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．儿童可以从下列食物中获得人体所需要的钙的是（　　）

A．

牛奶

B．

大米

C．

蔬菜

D．

花生

6．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途．
（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由碳、氧元素组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．
（2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化．例如，二氧化碳与碳的反应吸收热量（选填“吸收”或“放出”）．
（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同．例如，CO₂+H₂O═H₂CO₃，6CO₂+6H₂O $\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$ 6O₂+C₆H₁₂O₆
（4）二氧化碳生成的反应很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式：

①有二氧化碳生成的置换反应：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
②有二氧化碳生成的其他反应（不属于基本反应类型）：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

5．如图所示是a、b、c（不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

	A．	三种物质溶解度的大小顺序是a＞b＞c
	B．	t2℃时，将a的溶液降温至t1℃，可能有晶体析出
	C．	t1℃时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等
	D．	采用升高温度的方法，可将饱和的c物质溶液变成不饱和

4．如图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图．下列说法正确的是（　　）

	A．	若甲、乙均为化合物，则丙不可能为单质
	B．	若甲为碱，则该反应不一定是中和反应
	C．	若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气
	D．	若丁为水，则甲、乙至少有一种物质为酸或碱

3．下列鉴别物质的方法中，错误的是（　　）

	A．	用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳		B．	用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和食盐水
	C．	用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末		D．	用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

2．实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸，小丽为了测定溶液中溶质的质量分数，在烧杯中配制了8g10%的NaOH溶液．然后往烧杯中滴加该盐酸．反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图．请回答下列问题：
（1）配制8g10%的NaOH溶液，需要水的质量为7.2g．
（2）当滴入4g盐酸时，烧杯内溶液中钠元素的质量为0.46g．
（3）计算该盐酸的溶质质量分数．（写出计算过程）

1．请用“H、O、C、S、Na”中的某些元素，按要求各写出一种常见物质的化学式：
（1）不可再生的气态化石燃料CH₄．
（2）可用于制肥皂、造纸等工业的碱NaOH．
（3）生命活动中不可缺少的单质O₂．
（4）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的固体S．
（5）能用于金属除锈的重要化工原料H₂SO₄．
（6）用作实验室热源燃料C₂H₅OH．

20．2014年4月，兰州市局部自来水中苯（C₆H₆）含量严重超标，引发市民恐慌．苯的沸点为80.1℃，熔点为5.5℃，难溶于水，有剧毒，下列有关苯的说法中正确的是（　　）

	A．	苯属于无机物
	B．	苯是由6个碳原子和6个氢原子构成的
	C．	常温下可通过滤纸过滤的方法除去水中的苯
	D．	可通过加热蒸发的方法除去水中的苯