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科目: 来源: 题型:选择题

9.联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”.活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,以促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境,下列不符合主旨的做法是(  )
A.垃圾分类回收处理,保护自然生态环境
B.禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成
C.合理开采和利用稀土资源,保障科学发展
D.促进生态文明,共建美丽中国

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列选项符合图示从属关系的是(  )
 ABCD
X玻璃金属纯净物化石燃料
Y金属材料单质化合物天然气
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

7.用下列装置进行实验,能达到实验目的是(  )
A.
铁丝在氧气中燃烧
B.
检验CO2
C.
测溶液PH值
D.
过滤

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列生成过程中,不发生化学变化的是(  )
A.安庆石油化工B.亳州古井酿酒C.铜陵有色金属D.六安水力发电

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科目: 来源: 题型:解答题

5.某学校化学兴趣小组的同学对我市南部山区的大理石矿区进行调查并取样.样品的主要成分是碳酸钙(其中含有二氧化硅等杂质).下面是同学们的实验探究过程,请你参与并回答有关.
【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数.
【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水,也不与盐酸反应.
【实验过程】准确称量5.0g大理石样品于烧杯中,向其中加入40mL质量分数为20%的盐酸,立即将烧杯放在电子秤上称量.每分钟记录一次数据(提示:反应结束后盐酸有剩余).
相关的实验数据如下表:
时间/min012345678
质量/g102.0101.0100.5100.2100.1100.4100.1100.1100.1
【数据处理】
(1)表中有一个称量数据是不合理的,该数据的测定时间是5分钟.
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
【反思交流】实验结束后,部分同学认为测得的碳酸钙质量分数偏大,请你分析出现此情况的原因可能是烧杯减少的质量除二氧化碳外还含有盐酸挥发出的氯化氢气体.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.海洋是人类巨大的资源宝库,从海水里提取MgCl2中的金属元素可广泛用于飞机制造业,该金属元素的名称是镁;海底蕴藏着大量的化石燃料,其中天然气的主要成分是甲烷(填写名称),其分子中碳元素和氢元素的原子个数比为1:4,写出其燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.化学方程式能简明、科学的描述化学反应.以下化学方程式正确的是(  )
A.2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2B.Cu+H2SO4=CuSO4+H2
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2D.Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

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科目: 来源: 题型:选择题

2.在初中化学学习中接触过几种循环,下列说法你认为正确的是(  )
A.水的天然循环中水分子和水分子的能量都不变
B.二氧化碳的循环与大自然的森林绿化面积无关
C.自然界中的氧循环主要是通过化学变化实现的
D.自然界中的碳循环主要是通过物理变化实现的

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列现象可以用质量守恒定律解释的是(  )
A.50g冰融化后,变成水的质量还是50g
B.木条燃烧后,灰烬的质量比木条的质量少
C.5g食盐晶体溶于95g水中,溶液的质量为100g
D.50mL水和50mL酒精混合后,溶液的体积小于100mL

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科目: 来源: 题型:选择题

20.学校组织学生想、参加社会实践活动,篝火晚会结束后,同学们立即用附近的沙土覆盖余火.用上述方法灭火依据的原理是(  )
A.使可燃物与氧气隔离B.撤离可燃物
C.降低可燃物的着火点D.降低可燃物的温度

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同步练习册答案