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科目: 来源: 题型:解答题

19.将4g硫粉和给定质量的氧气发生燃烧,有关实验数据如下表所示.请回答:
第一次第二次第三次
O2质量(g)346
SO2质量(g)6
(1)第一次实验中,参加反应的S的质量、O2的质量与生成的SO2的质量比是1:1:2.
(2)在表中填写第三次实验生成二氧化硫的质量.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.
(1)实验①的结论是CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧).由该结论可知不能(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(2)通过实验①你对燃烧条件的新认识是物质燃烧不一定有O2参加反应.
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察到铁丝不能被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察到铁丝能被引燃.
实验评价:方案①中铁丝不能被引燃的原因是CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;方案②中铁丝之所以能被引燃,原因是CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中能持续燃烧,能使铁丝充分受热
根据CO2与金属镁的反应,推断CO2与金属铁的反应属于置换反应.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.据2013年5月21日央视焦点访谈报道,继成都、南京、大连、福州、厦门之后,昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动,PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签,导致国人闻之色变.PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写,化学式是C8H10,PX究竟是一种什么样的物质?是否像舆论所说的如此可怕?请阅读下列信息:
PX的性质①无色透明液体;②熔点13.2℃、沸点138.5℃;③密度0.86g/cm3;④有芳香气味;⑤可燃;⑥有挥发性,但比汽油低;⑦低毒,毒性与汽油相当;在致癌性上,按国际惯例属于第三类致癌物,即缺乏证据证明其具有致癌性;⑧遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%).
根据上述信息,请你回答下列问题:
(1)根据物质的组成对PX分类.它属于有机物;
(2)上表中属于PX化学性质的是⑤⑦⑧(填性质代号);
(3)根据PX的性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX?密封保存、严禁烟火;
(4)试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.材料与人类生活密切相关,如图物品中用有机合成材料制造的是(  )
A.
塑料盆
B.
羊毛衫
C.
玻璃杯
D.
不锈钢刀具

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科目: 来源: 题型:解答题

15.周末小谨同学的妈妈做了一道红烧鱼鳔.细心的小谨发现:妈妈在洗鱼鳔时,鱼鳔时浮在水面上的,用手撕破鱼鳔时,水中有气泡冒出.鱼鳔会有哪些气体呢?周一,小谨和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究.
【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想:甲认为有CO2,乙认为有H2O.
【查阅资料】
(1)无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在,原理:氯化钴遇水会发生水合反应,生成六水氯化钴.氯化钴是蓝色的,而六水氯化钴是粉色的.
(2)手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统.手持技术可以广泛应用于理科实验中,可以方便迅速地收集各类数据,如氧气含量、二氧化碳含量等.
【实验验证】
(1)兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体,注入澄清石灰水中.
发现澄清石灰水变浑浊,则甲的猜想成立.
该反应方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)兴趣小组的同学另取一支注射器抽取鱼鳔内的气体,将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内,发现试纸变成粉红色,则乙的猜想成立.(填“成立”或“不成立”)
(3)兴趣小组的小红同学又提出问题:气体内有没有O2?大家在讨论后,制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有O2
【深入验证】在老师介绍了手持技术后,兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量如图:
实验操作现象结论
1.用注射器抽取鱼鳔中的气体
2.用排水集气法收集注射器内抽取的气
3.将燃着的木条伸入集气瓶中,观察现象
木条熄灭猜想一:不含氧气
猜想二:含少量氧气
猜想三:含有二氧化碳导致木条熄灭

【实验结论】小组同学一致认为猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量少还是二氧化碳不支持燃烧引起的?写出你的妙招:将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中,发现木条继续燃烧,说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大(说明:氧气含量大于或等于21%即可).
(4)鱼鳔内CO2含量与空气中相比较,哪一个多?(写出你的实验步骤、现象、结论).

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14.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】剩余固体成分为:
A、全部是碳酸钙    B、既有碳酸钙,也有氧化钙   C、全部是氧化钙
【设计并完成实验】
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
氧化钙
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有
碳酸钙
【实验结论】该化学兴趣小组的同学得出的结论:
剩余固体成分与猜想与假设中的B(填“A”或“B”或“C”)相符合.
【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳,剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象与(2)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.写出操作(1)中发生反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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13.某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验,如图是实验室制取气体常用的装置:

(1)请你告诉小红同学,如图中标号仪器的名称a试管b分液漏斗.
(2)小雨同学打算用加热高锰酸钾的方法制取氧气.该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其发生装置应选A.(填字母标号,下同)
(3)小丽想用大理石和稀盐酸反应制取CO2,那她应该选择的气体收集装置是D;若要制得干燥的CO2,还应将气体通过F装置.

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12.节假日双休日,去野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些问题,你该如何处理?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,如果你准备去野炊,你会选择A材料制成的餐具(填字母).
A、金属    B、陶瓷   C、无所谓
若是不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是C(填字母).
A、食醋(pH<7)B、食盐水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)
(2)野炊食谱如下:主食:馒头配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你认为食谱还应添加C.(填字母)
A、炒鸡蛋    B、牛奶   C、黄瓜   D、烤野兔
(3)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很大浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与氧气(空气)充分接触.
(4)野炊结束后,你打算如何将篝火弄灭?用水浇灭(合理即可)(填一种方法即可).

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科目: 来源: 题型:解答题

11.人类的生活和生产都离不开金属.
(1)下列矿石的主要成分属于氧化物的是AC(填序号).

(2)铁是应用最广泛的金属.
①生活中用铁锅做炊具,利用了铁的导热性.
②铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中氧气和水蒸气等发生了化学反应.防止铁制栏杆生锈,通常采取的措施是涂漆(写一条).
(3)已知金属M和N能够发生如下反应:M+H2SO4=MSO4+H2↑   Fe+MCl2=M+FeCl2 N+FeCl2=Fe+NCl2判断Fe、Cu、M、N的活动性由强到弱的顺序是N>Fe>M>Cu;以上化学反应均属于置换反应(填基本反应类型).

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10.据报道,化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质-“干水”,其每个颗粒外层是SiO2.下列说法正确的是(  )
A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化
B.干水和干冰是同一种物质
C.干水中的分子不再运动
D.干水是一种混合物

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同步练习册答案