9．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）

A．

Fe

B．

Na+

C．

2H

D．

O2

8．下列不属于化学研究范畴的是（　　）

	A．	研究物体运动形式		B．	制作丰富的食品
	C．	研制新的药物		D．	合成新物质

7．下列说法正确的是（　　）

	A．	自然界的水有部分是纯水		B．	净水效果最好的是过滤
	C．	硬水过滤后便可以饮用		D．	可以用肥皂水来区分硬水和软水

6．洁净的空气对人类的健康是非常重要的，下列影响空气质量的一组主要污染物是（　　）

	A．	二氧化硫  二氧化氮  二氧化碳		B．	二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳
	C．	二氧化碳  氮气   稀有气体		D．	一氧化碳  氧气   可吸入颗粒物

5．A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．
（1）若A是紫红色金属，B为黑色固体，D为难溶性碱，则D的化学式为Cu（OH）₂，由C转化为A的化学方程式为CuSO₄+Fe=FeSO₄+Cu，由B转化为A的化学方程式为H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．
（2）若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体，则B的俗称是消石灰或熟石灰，由B转化为C的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

4．某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗NaOH溶液80g，洗涤后溶液呈中性．计算这一定量石油产品中含H₂SO₄的质量．

3．氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，古代的先辈们将贝壳（主要成分是碳酸钙）煅烧后的固体（主要成分是氧化钙）与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，就得到了氢氧化钾．请按要求用化学方程式表示上述过程．
（1）分解反应：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
（2）复分解反应：K₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2KOH．

2．A～G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：

（1）B物质在反应①中起催化作用．
（2）反应②中的现象为红色固体变黑．
（3）反应③的基本类型是复分解反应．

1．某课外活动小组的同学，分别用一定量的金属镁与盐酸反应，所做的四次实验结果如下表，请你根据表中的数据，回答下列问题：
（1）第2次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应．
（2）第4次实验中氢气的质量为0.7g
（3）计算盐酸的质量分数．

编号	Mg（g）	盐酸（g）	生成氢气（g）
1	2.4	100	0.2
2	4.8	100	0.4
3	7.2	100	0.4
4	8.4	200	？

20．小光同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小光查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的是空气的成分中不含氯元素；
【提出猜想】分析资料：小光认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气（或N₂）反应生成的；
【实验探究】小光设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体．
【实验结论】根据小光的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂；
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧的认识燃烧不一定要有氧气参加．