4．下列对实验现象的描述不正确的是（　　）

	A．	细铁丝在氧气中燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体
	B．	红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
	C．	木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳
	D．	在空气中加热铜片，紫红色铜片表面变成黑色

3．2013年5月，国内外各大媒体曝光；山东潍坊霞山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药．“神农丹”所含物质的化学式为C₇H₁₄N₂O₂S，下列关于该物质的说法，不正确的是（　　）

	A．	该物质由五种元素组成
	B．	该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：2
	C．	该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质
	D．	该物质中硫元素质量分数最小

2．生活中的下列现象，可以用分子的知识加以解释，其中正确的是（　　）

	A．	热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变
	B．	物质在一定条件下能发生状态改变是因为分子可以再分
	C．	墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
	D．	气体易被压缩是因为气体分子间隔很小

1．实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，改正其中的错误试管口应略低于试管底部（合理说法均可）；
（2）写出使用装置II制取O₂的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）写出装置Ⅳ中一种玻璃仪器名称集气瓶（或玻璃导管）；
（4）实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有H₂ （填化学式）；
（5）用装置Ⅲ排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”） 端进入；
（6）用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，将制取的CO₂通入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是A（填字母序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红剂  
B．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
C．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊试液变红．

20．如图所示，A～F是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）．其中A是紫红色的金属，B为H₂，C是人体胃液中含有的酸，D为铜盐，E为CO₂气体．
（1）C的一种用途除铁锈等；
（2）写出B→A的化学方程式H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；
（3）写出D的化学式CuCl₂；
（4）如图转化关系中没有涉及的基本反应类型是分解反应．

19．为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（　　）

序号	物质（括号内为杂质）	除杂试剂	分离方法
A	二氧化锰粉末（碳粉）	水	过滤
B	氯化铜溶液（氯化锌）	金属铜	过滤
C	二氧化碳（一氧化碳）	氢氧化钠溶液	洗气
D	氯化钠固体（碳酸钠）	稀盐酸	蒸发结晶

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（　　）

A． 对鉴别方法的认识	B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C． 对现象的认识	D．对防锈的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大	①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．下列实验现象的描述不正确的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
	B．	碘酒滴入米汤中，米汤呈蓝色
	C．	氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
	D．	铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黒色固体

16．实验基本操作是学习化学的灵魂．以下实验操作中正确的是（　　）

A．

检查气密性

B．

浓硫酸的稀释

C．

干燥氨气

D．

测定某溶液的pH

15．下列说法正确的是（　　）

	A．	明矾既能净水又能杀菌消毒
	B．	称为糖类的有机物都有甜味
	C．	误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒
	D．	葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质都是有机高分子化合物