4．下列有关环境和能源的连线，前后关系不正确的是（　　）

	A．	过量排放CO2-形成酸雨		B．	减少氟利昂的使用-防止臭氧空洞
	C．	发展太阳能-开发清洁能源		D．	禁止滥砍乱发树木-减缓温室效应

3．通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（　　）

	A．	在家刷牙洗脸时，让水细细的不间断的留着
	B．	水管漏水时让其“细水长流”，方便使用
	C．	节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观
	D．	地球淡水资源丰富，可供长久使用

2．生活中的一些物质含有酸和碱，下列物质含有碱的是（　　）

A．

除锈剂

B．

食醋

C．

炉具清洁剂

D．

柠檬

1．下列现象和应用中，利用了物质化学性质的是（　　）

	A．	浓盐酸瓶口形成的白雾		B．	白醋清洗水壶中的水垢
	C．	利用干冰进行舞台布景		D．	清水洗涤衣服上的汗水

20．铁矿石炼铁是一个复杂的过程．把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉，在高温条件下，利用炉内反应生成的CO把Fe从铁矿石中还原出来．

19．如图是实验室用CO还原Fe₂O₃的实验装置图，请完成下列各题；

（1）硬质玻璃管A中的实验现象固体由红棕色变成黑色，化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；试剂瓶B中实验现象澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）实验开始时，要先通一会CO再加热，其目的是排净试管内的原有，空气防止爆炸．
（3）C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳气体，防止污染空气．

18．某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒入废液缸中，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：

（1）固体B为铁，固体D为铜．
（2）步骤①中的两反应的化学方程式为Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu，Zn+FeSO₄═ZnSO₄+Fe．

17．某同学旅游时，带回几小块石灰石样品，为了检测样品中碳酸钙的含量，他称取10.0g样品，将60.0g稀盐酸分四次加入，测量的有关数据见下表（已知样品中的杂质不溶于水，且不与稀盐酸反应）．

加入稀盐酸的次序	1	2	3	4
加入稀盐酸的质量（g）	15.0	15.0	15.0	15.0
剩余固体的质量（g）	7.0	M=	1.0	1.0

（1）在上表中填写m的数值．
（2）计算样品中碳酸钙的质量分数．
（3）所用稀盐酸溶液的溶质质量分数是多少？（计算结果精确到小数点后一位）．

16．金刚石、石墨、和C₆₀都是由碳元素组成的．其中硬度最大的是金刚石，可用于做电极的是石墨．吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳．

15．通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气．
（1）请写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
反应类型：分解反应．
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①铁架台②集气瓶；
（3）实验开始之前，应该首先检查装置的气密性．
（4）图中的收集方法叫做排水法，能用该方法的原因是氧气不易溶于水，此外，由于氧气的密度比空气略大，还可以用向上排空气法来收集．
（5）给试管加热的方法是用酒精灯在试管下方来回移动，给试管均匀加热，然后集中在有药品的部位加热，
（6）实验结束，应先将导管从水槽中移出，然后再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水倒吸引起试管炸裂，
（7）此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放棉花．