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4.下列有关环境和能源的连线,前后关系不正确的是(  )
A.过量排放CO2-形成酸雨B.减少氟利昂的使用-防止臭氧空洞
C.发展太阳能-开发清洁能源D.禁止滥砍乱发树木-减缓温室效应

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3.通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为(  )
A.在家刷牙洗脸时,让水细细的不间断的留着
B.水管漏水时让其“细水长流”,方便使用
C.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观
D.地球淡水资源丰富,可供长久使用

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2.生活中的一些物质含有酸和碱,下列物质含有碱的是(  )
A.除锈剂B.食醋C.炉具清洁剂D.柠檬

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1.下列现象和应用中,利用了物质化学性质的是(  )
A.浓盐酸瓶口形成的白雾B.白醋清洗水壶中的水垢
C.利用干冰进行舞台布景D.清水洗涤衣服上的汗水

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20.铁矿石炼铁是一个复杂的过程.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉,在高温条件下,利用炉内反应生成的CO把Fe从铁矿石中还原出来.

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19.如图是实验室用CO还原Fe2O3的实验装置图,请完成下列各题;

(1)硬质玻璃管A中的实验现象固体由红棕色变成黑色,化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;试剂瓶B中实验现象澄清的石灰水变浑浊,化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)实验开始时,要先通一会CO再加热,其目的是排净试管内的原有,空气防止爆炸.
(3)C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳气体,防止污染空气.

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18.某化学实验小组实验结束时,将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒入废液缸中,为回收有关金属和盐,同学们设计了如下实验方案:

(1)固体B为铁,固体D为铜.
(2)步骤①中的两反应的化学方程式为Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe.

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17.某同学旅游时,带回几小块石灰石样品,为了检测样品中碳酸钙的含量,他称取10.0g样品,将60.0g稀盐酸分四次加入,测量的有关数据见下表(已知样品中的杂质不溶于水,且不与稀盐酸反应).
加入稀盐酸的次序  1  2  3  4
加入稀盐酸的质量(g) 15.0 15.0 15.0 15.0
剩余固体的质量(g)  7.0M=  1.0  1.0
(1)在上表中填写m的数值.
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数.
(3)所用稀盐酸溶液的溶质质量分数是多少?(计算结果精确到小数点后一位).

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16.金刚石、石墨、和C60都是由碳元素组成的.其中硬度最大的是金刚石,可用于做电极的是石墨.吸烟对人体有害,燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,它是一氧化碳.

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15.通过前面的几个单元的学习,我们应该知道有多种途径可以制取氧气.
(1)请写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
反应类型:分解反应.
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称①铁架台②集气瓶;
(3)实验开始之前,应该首先检查装置的气密性.
(4)图中的收集方法叫做排水法,能用该方法的原因是氧气不易溶于水,此外,由于氧气的密度比空气略大,还可以用向上排空气法来收集.
(5)给试管加热的方法是用酒精灯在试管下方来回移动,给试管均匀加热,然后集中在有药品的部位加热,
(6)实验结束,应先将导管从水槽中移出,然后再熄灭酒精灯,这样做的目的是防止水倒吸引起试管炸裂,
(7)此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放棉花.

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同步练习册答案