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2.根据元素周期表回答以下问题

(1)10号元素分类是稀有气体,16号元素的离子符号是S2-
(2)写出12号元素与17号元素形成化合物的化学式MgCl2
(3)从表中找出一条规律元素周期表中,每个周期都是按原子序数递增的顺序进行排列的.

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1.在元素周期表中,应用于计算机芯片的硅元素如图所示,下列硅的说法正确的是(  )
A.原子序数是14B.“--”中硅元素符号是SI
C.相对原子质量是14D.质子数是28.05

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20.化学实验是学习化学的基础.请根据下图所示装置回答问题.

(1)仪器甲的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气.选择A做发生装置时,试管口应放一团棉花,棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管.
(3)若装置C中装半瓶浓硫酸,连续装置B、C、D,可以同时进行实验室制取气体和物质性质的验证实验.
?①若实验时D中蜡烛熄灭,紫色石蕊溶液变红,则B中反映的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
?②若实验时D中蜡烛燃烧得更旺,紫色石蕊溶液变红,则B中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;紫色石蕊溶液变红的原因是蜡烛燃烧产生的CO2与石蕊溶液中的水反应,生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色.
?③C中浓硫酸的作用是吸收水分(或做干燥剂);B中的导管口a应与C中的导管口c(填“b”或“c”)连接.

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19.下列化学用语书写正确的是(  )
A.镁离子:Mg2+B.2个氧原子:O2C.氯化锌:ZnClD.2个氮分子:2N

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18.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是B(填字母).
A.将pH试纸直接插入待测液中
B.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,甲组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为图).
请回答:图中a点表示的含义是恰好中和;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+ (填离子符号);甲组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(2)乙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
若要除去溶液中变质生成的杂质,下列实验方案可行的是:CD(填字母).
A.取变质后的溶液,加适量氯化钙溶液,过滤
B.取变质后的溶液,加适量硝酸钙溶液,过滤
C.取变质后的溶液,加适量澄清石灰水,过滤
D.取变质后的溶液,加适量氢氧化钡溶液,过滤
E.取变质后的溶液,加适量盐酸至不再产生气泡.

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17.如图是物质A、B、C的溶解度曲线,下列相关说法正确的是(  )
A.若要将B从溶液中结晶出来常采用的方法是降温结晶
B.将T2℃时A、B、C的饱和溶液冷却到T1℃,A溶液的溶质质量分数最小
C.若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液,只能采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将T2℃时组成在M点的C与水的混合物降温至T1℃时,可能得到C的不饱和溶液

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16.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.

(1)在30℃时,a、b溶解度相等.
(2)20℃时,a物质的溶解度是10g,此时要想在100g水中溶解更多的a物质,可采取的措施是升高温度.
(3)40℃时,将40g a物质放入在100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是130g.

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15.现有溶解度曲线如图,下列有关说法正确的是(  )
A.t2℃时a、c 两物质溶解度相等
B.将c的不饱和溶液降温可以转化为饱和溶液
C.t1℃时a、c饱和溶液的溶质质量分数相等
D.将t3℃的a、b、c 三种物质的饱和溶液冷却到t1 时,a物质析出最多,无c物质析出

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14.根据下列四种粒子的结构示意图,所获取的信息正确的是(  )
A.它们表示四种元素的原子
B.①③④表示的是阳离子
C.④表示的元素是非金属元素
D.②表示的元素在化合物中通常显+2价

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13.下列鉴别物质的试剂,不正确的是(  )
序号待鉴别的物质鉴别试剂
A蒸馏水与过氧化氢溶液二氧化锰
B硝酸铵与食盐固体
C稀盐酸与氯化钠溶液酚酞溶液
D一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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