12．图为NaCl、KNO₃的溶解度曲线（水的密度约为lg/cm³）．（1）20℃时，KNO₃的溶解度是31.6，以下实验中x、y、z中为饱和溶液的是y．
10mL水$→_{搅拌（20℃）}^{加2.5gKNO_{3}}$x$→_{搅拌（20℃）}^{再加2.5gKNO_{3}}$y$→_{至50℃}^{升温}$z
2）若要比较KNO₃固体与固体NaCl在水中的溶解能力，需要控制的变量是温度，还有水的质量、溶解状态．
（3）除去NaCl固体中混有的少量KNO₃，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发结晶．然 后过滤、洗涤、干燥．

11．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是t₁℃时ac两物质的溶解度相等．
（2）t₁℃时30g  a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量分数为16.7%（保留到0.1%）．
（3）t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是a＞b＞c（填物质序号）．
（4）如果物质a中含有少量物质b，可以用降温结晶方法来提纯物质a．

10．（1）根据原子结构的相关知识和图示信息填空：
甲图中①代表的元素符号是Al，乙图中所示元素原子的核电荷数是8，这两种元素形成化合物的化学式是Al₂O₃．
（2）以下符号或结构示意图表示的粒子中，属于原子的是（填序号，下同）④⑦，属于阴离子的是③⑥．
①N₂   ②NH₄⁺   ③CO₃^2-   ④Hg ⑤   ⑥⑦

9．化学兴趣小组的同学用图所示装置进行中和反应实验，请你参与下列探究：为确定稀盐酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和，小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
（2）小亮认为小华得出的结论不完整，他认为除了“恰好中和”外，还有第二种可能性，这种可能性是稀盐酸过量．
（3）玲玲同学在实验时，发现烧杯中有少量的气泡产生，该反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（4）假如你取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中加入锌粒试剂，产生气泡现象，证明第二种可能性存立．

8．如图所示A--G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．请回答：
（1）G的化学式为H₂．
（2）E与F发生化学反应的基本类型是化合反应，写出物A的一种用途除铁锈；
（3）A、D发生反应的化学方程式可能为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

7．化学知识在日常生活中有广泛应用．
（1）生活中把硬水转变成软水的方法是煮沸．
（2）酸雨是指雨水的pH＜5.6（填“＞”、“=”、“＜”）．
（3）硫酸铜溶液不能装在铁制容器中的原因是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu（填化学方程式）．

6．如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯 和玻璃棒．
（2）配制时应选择100（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．

5．石灰水是初中化学最常用的试剂之一．下面是某探究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列探究实验，请回答下列问题．
（1）甲同学在一支试管内加入适量石灰水，再通入二氧化碳气体，试管内出现浑浊，写出反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热．观察到的现象与甲同学的实验现象相同，请分析原因是温度升高，析出氢氧化钙．
（3）丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，冷却至原温度．下列对丙同学的实验分析正确的是AD（填序号）．
A．石灰水变浑浊  B．Ca（OH）₂质量分数变大  C．溶液的质量增大 D．溶液的组成不变．

4．用化学用语填空：
（1）“低碳生活”、“低碳经济”中的“碳”指的是C．
（2）构成氯化钠的阳离子符号是Na⁺．
（3）标出C₆₀中碳元素的化合价$\stackrel{0}{{C}_{60}}$．

3．化学的学习过程中有很多“不同”和“相同”．下列叙述不正确的是（　　）

	A．	一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同
	B．	金刚石和石墨性质不同，是因为碳原子排列方式不同
	C．	将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，溶质的质量分数都变小
	D．	NaHCO3和NaOH含有相同的H、O元素，它们都属于碱类