17．下列各组物质能以较大浓度共存在一个溶液中的是（　　）

	A．	NaCl、Ba（OH）2、HNO3		B．	KOH、KNO3、CuCl2
	C．	NaOH、NaCl、Ba（OH）2		D．	CuSO4、Ba（OH）2、BaCl2

16．有Na₂CO₃和Na₂SO₄混合物共13.9g，将其溶于水配成溶液，向其中加入足量的氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，将沉淀过滤干燥后称其质量为23g，则原固体混合物中钠元素的质量分数为（　　）

A．

33.1%

B．

53.1%

C．

10.9%

D．

43.3%

15．生成相同质量的氧气理论上消耗高锰酸钾、氯化钾、5%的过氧化氢溶液的质量之比是多少？

14．红色粉末在高温下与气体A 反应生成C和B，已知X溶液、Y溶液分别是农药波尔多液成分中的一种，各物质之间的反应如图所示，是回答下列问题．
（1）红色粉末的成分是氧化铁，C物质的化学式CO₂；
（2）写出C与X溶液反应的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）写出C与X溶液反应的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）固体G加水的现象是固体逐渐变成粉末，溶解，放出热量．

13．某校正在拆建，该校九年局化学兴趣小组的几位同学对工地上洒落的墙皮成分产生了争论，大家决定带墙皮样品到化学实验室进行试验探究，请你一起参与他们的探究活动．
【提出问题】墙皮里面的主要成分是什么呢？
【进行猜想】小红猜想：是碳酸钙．
小梦的猜想：是氢氧化钙
你的猜想：碳酸钙、氢氧化钙
设计实验该小组同学对小红的猜想设计了下列探究方案，请你帮助他们完成表中相关实验内容．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样，加适量水，搅拌，过滤； ②取少量滤液与试管中，滴入酚酞溶液 ③取少量滤渣与试管中，加入稀盐酸	①溶液为无色 ②有气泡产生	小红的猜想成立

12．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理，方法及性质，结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置选用B（填字母，下同）．收集装置选用C，只能用此装置所示的收集方法的原因是二氧化碳密度比空气大，能溶于水．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用A；其反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反应的基本类型是分解反应，二氧化锰是该反应的生成物．
（4）如用C装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口木条复燃则已满；；
（5）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是A（填图中字母）．

11．分类是学习和研究化学物质的一种常用的科学方法．下列分类正确的是（　　）

	A．	碘酸钾的化学式是KIO3，属于盐		B．	CO中含有碳元素，属于有机物
	C．	臭氧中含有氧元素，属于氧化物		D．	NaHCO3能解离出H+，属于酸

10．现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸溶液中，结果Y表面产生氢气，X无变化，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序是（　　）

A．

X＞Y＞Z

B．

Y＞Z＞X

C．

X＞Z＞Y

D．

Y＞X＞Z

9．推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是（　　）

	A．	在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
	B．	二氧化锰能加快双氧水分解的速率，则二氧化锰也一定能加快其他物质分解的速率
	C．	含碳元素的物质充分燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含碳元素
	D．	原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子

8．医用葡萄糖（化学式C₆H₁₂O₆）注射液是用葡萄糖、水配制而成的，测得某葡萄糖注射液中碳元素的质量分数为2%，则该注射液中氢元素的质量分数为（　　）

A．

22.8%

B．

78%

C．

9.2%

D．

10.9%