18．2013年4月20日，我国四川雅安发生7.0级大地震，震后全国人民万众一心，迅速投入抢险救灾工作中．
（1）为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是B．（填序号）
A．分子的质量很小    B．分子在不断运动着    C．分子间有间隔
（2）地震中许多水源被破坏，灾区安全饮水成为人们关注的重要问题．灾区人民日常临时性用水都必须经过一系列的净化处理后才能使用，其操作为：
①向水样中加入明矾，经搅拌、静置、过滤，可除去水中的难溶性杂质．
②加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的异味．
③加入消毒剂后，得到生活用水．
④可向该净化后的水样中加入肥皂水来检验其是硬水还是软水．

17．现有A、B、C三个集气瓶，可能盛有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷中的一种．试根据所述的性质，判决三个集气瓶中各盛有哪种气体，并填写下列各空格：
（1）气体A在相同条件下是最轻的气体，点燃该气体前一定要验纯；
（2）气体B燃烧后生成水和二氧化碳，该气体的化学式为CH₄ ；
（3）气体C在水溶液能使紫色石蕊试液变红，它溶于水的化学方程式为CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（4）通常所说的煤气中毒是指由气体D引起的中毒，该气体燃烧的化学方程式为2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

16．如图是我们在实验室制取物质和进行物质性质实验的常用装置．请按要求回答下面的问题：
①在实验室中使用锌和稀硫酸制得一瓶氢气你选用的装置是BD或CD（填序号）；反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
②实验室用浓盐酸和石灰石制取CO₂，由于浓盐酸具有挥发性会使CO₂气体混有少量HCl气体，若要除去CO₂中混有的HCl气体，得到纯净的CO₂，应在收集装置前连接两个相同的F装置，并在第一个装置中放入足量的NaHCO₃（从NaHCO₃溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个）除去HCl，第二个装置中放入足量的浓硫酸除去水蒸气．

15．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原是集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】氮气在高温条件下与空气中氧气反应．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．氮化镁中氮的化合价-3：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程式CO₂+2Mg$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：燃烧不一定需要氧气、二氧化碳不但能灭火，在一点条件下还能支持燃烧 （写出2点）．

14．如图是某化学反应的微观模拟示意图如图所示：

该反应的化学方程式为H₂O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．该反应所属反应类型是置换反应．（从中选择：分解、化合、置换、复分解）

13．从H、O、C、Na、Ca六种元素中选择适当的元素，按要求填空：用适当的数字或符号填空：
①中和酸性土壤的碱Ca（OH）₂②天然气的主要成分CH₄③用作建筑材料的盐是CaCO₃．

12．化学学习关注物质的变化过程及对结果的解释和讨论，下列分析你认为合理的是（　　）

	A．	二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是一种酸
	B．	浓硫酸敞口久置于空气中，其浓度会变小，所以浓硫酸具有挥发性
	C．	某物质在氧气中燃烧只生成一种氧化物，所以该物质一定是单质
	D．	往某固体滴加稀盐酸有气体产生，该固体可能是碳酸盐

11．艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害．2005年澳大利亚科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI-1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知维生素P 的化学式为C₂₇H₃₀O₁₆，关于维生素P的叙述中正确的是（　　）
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16
④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO₂和H₂O．

A．

①②

B．

①④

C．

②③

D．

③④

10．根据实验（图1）要求完成下列各题．

（1）装置中a仪器的名称是试管．
（2）若选用A和C装置来制取氧气：
①在a中放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管；
②在A装置中发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应；
③若用E装置来收集氧气，当导管口的气泡均匀、连续冒出时，才可将导管伸到集气瓶中，实验结束：m熄灭酒精灯、n将导管从水中移出，正确的顺序是（填序号）n、m．
（3）实验室常用锌粒和稀硫酸溶液反应制取氢气：
①制氢气的发生装置应选择B（填装置序号）；
②氢气难溶于水，且不能与水反应，密度比空气小．收集氢气能（选填“能”或“否”）用排水法；若选择图2装置来收集氢气，则气体应从右（选填“左”、“右”）端通入．

9．如图是某化学兴趣小组改装的空气中氧气含量的测定实验．按图组装仪器，先检查装置的气密性，再装入过量的红磷，塞上瓶塞，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．
（1）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，红磷熄灭的原因是集气瓶内的氧气已消耗，这说明氧气具有助燃性；
（2）等红磷熄灭后，冷却到反应前的温度，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶到刻度1处，该实验得到的结论是氧气的体积分数约占空气体积的五分之一；
（3）红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（4）与课本实验装置比较，该装置的优点有（写一条）：用电热棒加热红磷，使红磷燃烧，避免了在瓶外燃点红磷的不便，确保装置气密性良好．