8．用化学符号表示：
（1）两个钾原子2K；           
（2）氧化钠Na₂O；
（3）三个过氧化氢分子3H₂O₂；     
（4）碳酸钡BaCO₃．

7．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图．将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里．升高温度后，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	①溶液质量增加，②溶液质量减少
	B．	①②两溶液的质量一定相等
	C．	①②两溶液均变为不饱和溶液
	D．	①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液

6．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（　　）

物质	M	N	Q	P
反应前质量（g）	18	1	2	32
反应后质量（g）	X	26	2	12

	A．	该变化的基本反应类型是化合反应		B．	反应后物质M的质量为13g
	C．	反应中N、P的质量比为5：4		D．	物质Q一定是该反应的催化剂

5．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法不正确的是（　　）

选项	物质（杂质）	除杂质所用试剂和方法
A	NaC1固体（泥沙）	加水溶解、过滤、蒸发
B	FeC12溶液（CuC12）	加入过量铁粉、过滤
C	CO气体（CO2气体）	通入石灰水洗气
D	Fe（Cu）	加入稀盐酸、过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验，请根据以上信息计算：
（1）生成二氧化碳的质量为8.8g
（2）求样品中碳酸钙的质量分数？

3．利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都区分出来的是（　　）

选项	待鉴别物质	鉴别方法
A	硬水、软水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B	N2、O2、CO2、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧的情况
C	盐酸、硫酸、氢氧化钠	用无色酚酞试液检验，观察颜色变化．
D	Ca（OH）2溶液和NaOH溶液	滴加稀盐酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了11.4g钢样品，投入装有20.0g稀盐酸（足量）的烧杯中（烧杯质量也为20.0g）．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，记录如下表：
（1）反应中产生氢气多少克？
（2）这种钢样品中铁的质量分数是多少？（精确到0.1%）

反应时间	t0	t1	t2	t3
烧杯和药品的质量（克）	51.4	51.2	51.0	51.0

1．【实验1】取少量高锰酸钾、蔗糖晶体，分别放入盛有水的小烧杯中，搅拌后可以形成溶液．在实验中可以观察到晶体在水中逐渐消失了，没有出现分层或者沉淀现象．由此判断高锰酸钾溶液是混合物（纯净物，化合物，混合物），晶体在水中消失的原因是构成晶体的微粒分散到水分子中间去了，实验中没有出现分层或沉淀现象，而且颜色上下一致，你能从中得出溶液的特性是均一、稳定．
【实验2】取2只烧杯，分别加入40mL水和食盐水溶液，并在烧杯中各插入1支温度计，然后放在冰柜中．一会发现盛有水的烧杯中出现冰，而此时盛有食盐水的烧杯中并没有冰，由此可以得出溶液的一个性质是氯化钠溶液的凝固点降低请你举出这个性质在日常生活中应用的一个例子下雪天在路面上撒盐防止结冰．

20．如图是某学生设计的实验室制取O₂的发生装置：
（1）写出下列仪器的名称是a分液漏斗、b锥形瓶．
（2）收集氧气的方法有向上排空气法、排水法．
（3）实验室用如图装置制取O₂的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）这套装置的优点有操作简便、安全．

19．小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度．考试时，小华进行了如图所示的操作：

（1）请填写标号仪器的名称：a玻璃棒；b药匙．
（2）以上实验的正确操作顺序为ECADB（用序号字母表示）．
（3）指出图中的一处错误药品和砝码的位置放反了．
（4）如图所示的操作中，若C中砝码的质量为10g，游码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量为6.5g．如果碳酸钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会偏小（填“偏大”或“偏小”）．
（5）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．用pH试纸测定所配制溶液的pH，正确操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH．