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科目: 来源: 题型:多选题

11.有关二氧化碳的说法中错误的是(  )
A.二氧化碳在高压、低温下能变成“干冰”
B.密度大于空气的气体一定是二氧化碳
C.二氧化碳是呼吸作用的产物,也是光合作用的原料
D.二氧化碳是一种化学性质比氧气活泼的气体

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科目: 来源: 题型:选择题

10.国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,它的作用是(  )
A.对植物的呼吸作用有利B.能改良酸性土壤
C.加速光合作用的进行D.产生温室对植物起保护作用

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科目: 来源: 题型:选择题

9.由于大气中CO2含量增加,产生“温室效应”,使地球变热,海平面升高,陆地面积减少.为了减少大气中CO2的含量,下列措施可行的是(  )
A.改变能源结构,发展太阳能、核能、水能、以代替化石燃料
B.用石灰水吸收空气中的CO2
C.限制汽车工业的发展,减少汽车数量
D.大量滥砍乱伐,减少绿化面积

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科目: 来源: 题型:填空题

8.树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体,还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气,起到改善环境的作用.通常晴天时,每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用,则:
(1)淀粉中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素;
(2)某公园中叶片面积约为100万平方米,在一个月(按20个晴天计)内可以吸收二氧化碳气体108g;
(3)空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”,导致地球气候变暖,①空气中二氧化碳的主要来源是人和动植物的呼吸和化石燃料的燃烧,②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是大量的植树造林.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.下列物质的名称或俗称与化学式能表示同一种物质的是(  )
A.冰-OH2B.生石灰-CaCO3C.石灰水-CaOD.干冰-CO2

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列性质中,与二氧化碳灭火无关的是(  )
A.它能溶于水B.一般情况下,它不能燃烧
C.它的密度比空气大D.一般情况下,它不支持燃烧

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科目: 来源: 题型:选择题

5.据报道,某网吧由于管理不善发生火灾,现场除三位学生外无一生还.这三位学生采取的措施是一边用湿毛巾捂住口鼻,一边卧在地上向外爬行.他们逃生主要是利用了(  )
A.湿毛巾可以供给水分
B.湿毛巾能吸收二氧化碳
C.卧在地上是因为地面附近气压低
D.地面附近有毒气体较少,而湿毛巾可以防止灼热的空气烫伤呼吸道并吸收毒烟

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科目: 来源: 题型:填空题

4.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,发现下列现象,请分析原因:
(1)瓶底炸裂:集气底未放少量水或铺一薄层细沙;(2)瓶壁炸裂:是铁丝没有沿中心插入,靠一侧瓶壁太近.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.实验室制取氧气结束后,发现试管炸裂了,下列四种解释中,不合理的是(  )
A.加热时,没有预先对试管预热就直接加热试管的底部
B.加热时间过长
C.结束时,先撤酒精灯,忘了将导管移出水面了
D.试管没有冷却,就去用水冲洗试管

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列物质燃烧后,生成物为白色固体的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在氧气中燃烧
C.蜡烛在氧气中燃烧D.硫粉在氧气中燃烧

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同步练习册答案