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科目: 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作与所选仪器正确的是(  )
A.盛装固体药品--细口瓶B.取用碳酸钠粉末--镊子
C.移取少量液体--滴管D.少量液体间反应--量筒

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科目: 来源: 题型:填空题

9.通过化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图1,回答下列问题.

(1)请写出图1中标号a、b仪器的名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室可用高锰酸钾加热制取氧气,发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是A,(填装置序号,下同)收集装置是D或E.
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)在通常状况下,甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水.实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷.则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用A;收集装置可选用C或E.
(5)图2是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射、放出大量的热、生成黑色固体.
反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,改进后的优点是①②③(填序号)
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(6)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶,过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到有结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.化学研究物质的性质和用途.请体会并填充.
物质用途金刚石切割玻璃石墨做电极氮气做食品保护气干冰用于人工降雨氧气用于炼钢
对应特性硬度大导电性化学性质很稳定升华吸热助燃性

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科目: 来源: 题型:解答题

7.将辰砂(不含铁元素的纯净物)和铁的混合物在真空密闭容器中加热,生成了汞和硫化亚铁(FeS).由此推测辰砂中所含有的元素有,因为在化学反应中原子的种类、数目、质量是不变的,辰砂属于化合物(填“单质”或“化合物”),理由是由Hg、S这两种元素组成的纯净物.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.写出下列说法中加点字反映的燃烧必备条件:
①煽$\underset{风}{•}$点火可燃物与氧气充分接触;
②$\underset{火}{•}$上浇油温度达到可燃物的着火点;
③釜底抽$\underset{薪}{•}$物质具有可燃性.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.写出实验室制取氧气的三个文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是40g;
(2)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的 措施是加入丙、蒸发溶剂、升温;
(3)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,所得溶液中溶质质量分数最小的是丙.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.100毫升酒精与100毫升水混合均匀,液体的体积会小于200毫升(填大于、小于、等于),因为分子间有间隔.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列因素:
①水的温度      ②固体物质的种类      ③水的质量      ④固体物质的颗粒大小
其中不影响固体物质在水中溶解度的有(  )
A.①④B.②③C.①②D.③④

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确有是(  )
A.凡是均一,稳定的液体一定是溶液B.溶液一定是无色透明的
C.溶质一定是固体,溶剂一定是水D.一杯溶液中各部分性质一定相同

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