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5.下列说法中不正确的是(  )
A.氧气与其它物质发生的化学反应一定是氧化反应
B.利用过氧化氢制氧气的反应属于分解反应
C.在化学反应前后,催化剂的质量和化学性质一定不变
D.凡是氧化反应都是化合反应

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4.常温常压下在实验室里收集某气体,与选择收集方法有关的信息是(  )
①该气体的密度  
②该气体在水中的溶解性 
③空气的密度 
④该气体的质量
⑤该气体能否与水反应 
⑥空气的质量.
A.①②③B.④⑤⑥C.①②③⑤D.②③④⑤

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3.对比分析是化学研究和学习的基本方法,甲、乙、丙三组同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动.

【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象化学方程式结论
甲同学白磷燃烧产生大量白烟,发光,放热,气球先膨胀后缩小;天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5该实验遵守质量守恒定律
乙同学烧杯中有大量气泡产生;天平不平衡.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O该实验遵守质量守恒定律
丙同学剧烈燃烧、发出耀眼白光、放热
生成
白色固体;反应前后称量质量不相等.(填“相等”或“不相等”)

2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
该实验不遵守质量守恒定律
(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处,如生成物都属于下列选项中的A
A.氧化物       B.单质       C.混合物
(3)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的结论是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验结论错误的原因是反应前未称量参加反应的氧气的质量,反应后生成的氧化镁部分外溢,无法称量.
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】(3)请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变.

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2.实验室制取气体时,首先要选择反应物,明确如何控制反应条件,然后确定气体发生和收集装置,还要考虑装置是否符合环保、安全等要求.请回答以下问题:
(1)实验室制取氧气时,下列物质不能直接作为原料的是②⑥(填序号),判断的依据是化学反应前后元素种类不变.
①水(H2O)②氯化钠(NaCl)③氯酸钾(KClO3)④高锰酸钾(KMnO4)⑤过氧化氢(H2O2)⑥甲烷(CH4
(2)当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后,还应该考虑原料是否容易获得、反应速率是否适中等因素(写一项即可).选择气体的收集方法时,以下气体性质中不需要考虑的因素是①③ (填序号)
①颜色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
如图是实验室制取氧气的简易装置,反应所需的过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是控制过氧化氢溶液的滴加速度;写出实验室制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,该反应的基本反应类型是分解反应;当导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集,这样操作的理由是氧气不易溶于水.

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1.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.白磷燃烧产生大量的白烟
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光
C.氢气在空气中剧烈燃烧,发出淡蓝色火焰
D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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20.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.夏天食物腐烂与氧气无关
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水
C.物质接触氧气就能够燃烧
D.人类与动植物的呼吸都是缓慢氧化

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19.下列描述属于氧气化学性质的是(  )
A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体
B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能跟许多物质发生反应

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18.某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:
(1)A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中白磷不燃烧,原因是温度没有达到白磷的着火点.
(2)C、D中看到的现象分别是C中液面下降、D中有液体进入且产生气泡.
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)装置F可以收集CO2,这种收集方法利用了CO2气体密度比空气密度大的性质,要证明装置F中CO2已经收集满的方法是将一根燃着的木条放在F装置的C口处,木条熄灭,证明满了.

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17.下列操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.C.D.

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16.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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