17．某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：

测定时刻	6：05	6：10	6：15	6：20	6：25	6：30
pH	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85

已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6．
（1）所取的雨水是否为酸雨？是（填“是”或“否”）；在测定期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐增强（填“增强”或“减弱”）．
（2）取适量雨水水样加入试管中，在想试管中滴加3-5滴紫色石蕊试液，雨水会变成红色，化学上除了可以用pH计测定pH值外，还可以用pH试纸粗略测定溶液的酸碱度．
（3）经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（生产过程中产生SO₂），某同学设计用火碱（NaOH）来吸收生产过程中产生的SO₂，将其转化成亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水．请你帮他写出该反应的化学方程式：SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．

16．修正药业等多家药企被曝其药用空心胶囊涉铬超标．铬元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息图一和图二所示：
从图一和图二中你能获得许多信息，请写出三条：
（1）铬为金属元素； （2）铬原子质子数为24：（3）铬的相对原子质量为32.06．

15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t₂℃时，甲物质的溶解度为30g；
（2）从图中你还能获得哪些信息？（任填一条）甲的溶解度随温度的升高而增大；
（3）分析t₁℃时，将30g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．欲使t₂℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取增加溶质方法．

14．家中的铁锅、菜刀等用过后，妈妈总会将它们洗净后去水，并置于干燥处．想一想：铁生锈的原因是铁与水和氧气同时接触，妈妈这样做的目的是防止铁制品生锈，你还能采用什么办法对家中的铁制品进行处理达到同样的目的涂上植物油．

13．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．
（1）3个氢原子3H；     （2）一个臭氧分子由三个氧原子构成O₃；
（3）+4价的碳元素$\stackrel{+4}{C}$； （4）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

12．物质的俗名与化学式相符合的是（　　）

A．

熟石灰：Ca（OH）2

B．

天然气：CO

C．

烧碱：Na2CO3

D．

烧碱：KOH

11．下列生活用品，其中用金属材料制作而成的是（　　）

A．

陶瓷杯

B．

不锈钢碗

C．

塑料盆

D．

玻璃茶壶

10．下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（　　）

	A．	石蜡熔化		B．	汽油挥发
	C．	洗净的铁锅出现锈渍		D．	潮湿的衣服被晒干了

9．物质在不断地运动变化，其中属于化学变化的是（　　）

A．

海水晒盐

B．

蜡烛融化

C．

铁锅生锈

D．

分离液态空气

8．小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请小宁、小明和你一起探究并完成下列问题：
（1）Na₂CO₃属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”）；
（2）实验Ⅰ的目的是为了探究Na⁺是否能使酚酞试液变红；
（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；
（4）实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl₂溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了白色沉淀（提示：CaCl₂溶液呈中性）
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO₃^2-使酚酞试液变红；
（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH^-．”你认为Na₂CO₃溶液中存在OH^-的原因是CO₃^2-与H₂O发生反应产生OH^-．