11．下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图，请据表回答下列问题．

H	O	Na	Mg	S	K	Ca

（1）Ca²⁺离子的核外电子数为18
（2）H和S元素形成化合物的化学式为H₂S
（3）金属钾、钠的化学性质有许多相似之处吗，其原因是具有相同的最外层电子数．

10．A常用于切割金属，在点燃条件下，A和B反应能生成C和D，反应前后各粒子变化的微观示意图如图所示．

（1）上述物质中由分子构成的是ABD（填字母序号）
（2）上述反应的化学方程式为2C₂H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4C+2H₂O；此过程中发生改变的粒子是分子．

9．某化学课外兴趣小组为探究Na与CO₂的反应进行了如下实验（实验部分装置如图所示）：向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成．
【资料卡】
（1）K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；
（2）钠为银白色金属，过氧化钠为淡黄色固体．
【提出问题】白色固体含有什么物质？
【猜想与假设】
小李猜：白色固体含有Na₂CO₃；
小刚猜：白色固体含有Na₂O；
小芳猜：白色固体含有NaOH．
【实验验证】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量白色固体放入足量水中	白色固体完全溶解	/
②取①中少量溶液，加入稀盐酸	产生大量气泡	小李的猜想成立
③取①中少量溶液，加入足量CaCl2溶液，待沉淀完全后，加入2～3滴酚酞试液	酚酞试液变红色	小刚的猜想成立

小李和小刚一致认为小芳的猜想不成立，他们的理由是反应物中不含有氢元素，一定不能生成氢氧化钠．
【反思提高】Na在CO₂中燃烧存在多个反应、生成多种物质．请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式：3CO₂+4Na$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na₂CO₃+C．
【拓展应用】K、Ca、Na等活泼金属发生的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火，你的理由是二氧化碳能够支持这些物质燃烧．

8．有一包白色固体粉末，可能含有CuSO₄、Na₂SO₄、（NH₄）₂CO₃、BaCl₂、NH₄Cl、KCl中的一种或几种．现做如图实验：

根据实验现象判断：
（1）白色固体中一定不含CuSO₄、（NH₄）₂CO₃，一定含有Na₂SO₄、BaCl₂、NH₄Cl．
（2）写出①中化学反应方程式Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl．
（3）写出②中化学反应方程式NaOH+NH₄Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH₃↑+H₂O．

7．如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请回答相关问题．

（1）在元素周期表中，同一族的元素（同一列的元素）具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是①④（填序号）．
①He和Ar          ②He和Mg          ③Al和Si          ④F和Cl
（2）表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是从左到右由1递增到8．

6．化学是一把双刃剑，合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活．利与弊既对立又统一．请回答有关问题：
（1）使用塑料的利与弊各一点．
利：方便了人们的生活；
弊：造成白色污染，污染土壤，污染水源；
（2）下列属于合成纤维优点的是ABD（填字母）．
A．强度高，弹性好   B．耐磨   C．吸水性好，透气性好   D．耐化学腐蚀．

5．在农业生产中，农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长，月月同学发现自家的盆栽君子兰长势不好，她怀疑土壤呈酸性，她准备用pH试纸测定花盆中花土的pH，请你同月月同学一同测定，验证她的猜想正确，并提出解决的办法．
（1）测定过程：
（2）得出结论：
（3）解决办法：

4．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
（1）柴薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等，其中能给人体提供能量的是淀粉、蛋白质，所列元素属于微量元素的是锌、铁、硒；
（2）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物，青少年缺钙会导致患佝偻病和发育不良；
（3）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能；
（4）人类使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气，其中属于化石燃料的是煤、石油、天然气，在化石燃料中，通常被称为“清洁能源”的是天然气．

3．如图所示，在烧杯中盛有常温下饱和的高锰酸钾溶液（烧杯中有晶体剩余），向其中加入一定量的水，保持温度不变，仅有部分晶体溶解，所得溶液与原溶液相比，说法正确的是（　　）

	A．	溶质的质量增加，溶液颜色变深		B．	溶质溶解度不变，溶液颜色变浅
	C．	溶质溶解度不变，溶液颜色不变		D．	溶剂质量增加，溶液颜色变浅

2．某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．
（1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氦气，若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．

步骤	操作	现象
	点燃酒精灯加热	无 现  象
	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温	/
	打开K，向球形管中通入氧气	无 现 象
	点燃酒精灯加热，继续通氧气	木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊

通过该实验可得的结论是可燃物燃烧的两个条件是：与氧气接触、温度达到着火点；
（2）装置C在步骤②中的作用是防止D中的液体直接流入球形管中，使之炸裂；D中反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．