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    科目： 来源： 题型：多选题

    12．利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．如表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴别方法
    A黄铜（铜锌合金）、黄金在空气中灼烧，观察颜色的变化
    BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
    C棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况
    D化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉看外观，再加水，观察是否溶于水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．生活离不开化学，下列做法中正确的是（　　）
    A．农业上用适量的氢氧化钠加入土壤以中和其酸性
    B．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂
    C．常用白醋除去铁锈
    D．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨

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    科目： 来源： 题型：解答题

    10．以下是初中化学常见的使用装置图．请回答有关问题：
    （1）图中仪器①的名称是长颈漏斗；
    （2）实验室使用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选择A（填选项字母），选择依据是固体加热产生气体（或反应物的状态和反应条件），该反应的序号方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）排空气法收集氧气，若用C装置，氧气应从a（填a或b）端通入；
    （4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳和水蒸气，为了得到纯净、干燥的一氧化碳，气体应先通过的是D（填D或E）装置．
      

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．某同学用如图装置做硫在氧气中燃烧的实验，据此回答下列问题：
    （1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气浓度比纯氧中浓度低；
    （2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃着的硫立即熄灭应采取的措施是伸入氢氧化钠溶液中，依据的灭火原理是降温、隔绝氧气，瓶内液体起到的另一作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    8．钙元素对人类生命、生活具有重要意义：
    （1）儿童缺钙可能导致佝偻病；
    （2）氧化钙能与水反应，此反应可用于BC（填字母序号）；
    A．做干燥剂   B．制熟石灰   C．加热食物
    （3）熟石灰的化学式Ca（OH）2，它可用于制备补碘剂[Ca（IO3）2]，其中碘元素的化合价为+5．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．用化学方程式解释下列问题：
    （1）盛石灰水的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间表面有一层“白膜”CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （2）用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：
    （1）t2℃时，A、B、C三种固体物质的溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C；
    （2）当A中混有少量B时，可采用降温结晶方法提纯A；
    （3）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是升高温度；
    （4）t1℃时，向50g水中加入20gA物质，成分溶解后所得溶液的质量为65g；
    （5）将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃，B溶液的溶质质量分数变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号填空：
    （1）葡萄糖注射液中的溶质C6H12O6；
    （2）天然存在的最硬的物质C；
    （3）烙制糕点发酵粉的主要成分NaHCO3；
    （4）保持氧气化学性质的最小粒子O2．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．关于化学反应A+B→C+D，下列说法正确的是（　　）
    A．若生成物C和D分别为盐和水，则反应一定是中和反应
    B．若C为单质，D为化合物，则反应一定是置换反应
    C．若B为酸，则C和D一定有一种是盐
    D．若A、B各取10g使其充分反应，则C和D质量总和一定等于20g

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．二甲醇（C2H6O）具有清洁无污染易于制造的特性，将有望成为一种全新的替代能源，在国内实现普及，下列有关二甲醇的说法错误的是（　　）
    A．二甲醇的相对分子质量为46
    B．二甲醇属于有机物
    C．二甲醇与甲烷完全燃烧的产物相同
    D．二甲醇有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成

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