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6．课外兴趣小组对碳还原氧化铜的实验进行了如下创新探究：取一根洁净的石墨棒，置于一张大小适宜的铝箔内，在其表面均匀撤上适量氧化铜粉末，将其包紧，置于酒精灯火焰上加热（如图）．几分钟后，冷却，发现氧化铜由黑色变为红色．
（1）实验创新获得了成功，小玲对此提出了质疑，理由是铝可能把氧化铜还原成铜
（2）小玲为了验证自己的质疑，进行了下列实验，取得氧化铜粉末，在其表面均匀撒上适量铝粉．按上述操作步骤实验，观察到黑色粉末变红，于是肯定了上述的实验结论．
（3）小田又对实验提出了改进意见：如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜效果会更好．他的依据是：反应物之间的接触面积越大，化学反应速率越快．

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5．在一次课外实验活动中，化学兴趣小组的同学一起对自制汽水的配方（如右图）进行了探究．
【实验探究】
为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗两位同学设计了如下两个实验方案．
小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红色，则证明汽水中含有二氧化碳．
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水．观察到澄清石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳．
以上两个方案，我认为小苗（“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．

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3．氢气是很好的能源物质，但不便于储存和运输．氢化钙是一种储氢材料，其储存和释放氢气的过程如图所示：下列判断不正确的是（　　）

	A．	储氢过程发生化合反应		B．	释放氢的过程发生复分解反应
	C．	氢气属于绿色能源		D．	保存氢化钙应注意防潮

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20．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置，将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．
（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）分析实验现象得出结论：由现象①②得到的燃烧条件是温度达到着火点；由现象①③得到的燃烧条件与空气（或氧气）接触．
（3）设计实验证明汽水中含有二氧化碳．

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